如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
虹鹿幼儿园教师——李沈君幼小差异以作息时间为切入点减缓幼小衔接“坡度”4月:明确活动时间,师幼共同遵守记录来园时间,增强幼儿时间概念,养成幼儿准时来园的习惯5月:调整作息时间,增加学习活动时间作息调整(下午)6月:创设活动情景,模拟小学生活二、注重“课间十分钟”,强化“自主性活动”培养课间十分钟:幼儿排队喝水课间十分钟:幼儿自理大小便课间十分钟:值日生搬桌子课间十分钟:幼儿整理书包课间十分钟:玩民间游戏课间十分钟——安静游戏成效教育启示:正确认识幼儿年龄特点,采取有效策略,幼儿的潜能是可以不断开发和提高的。谢谢!