高三生物一轮复习教学案-(3).docx
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专题三细胞的生命历程第一讲细胞的生命历程【复习目标】正确认识细胞的生长及增殖的周期性;理解细胞的有丝分裂和减数分裂的过程、特点,能准确读图判定细胞分裂的方式能对细胞有丝分裂和减数分裂的相关实验操作、现象和结果进行分析和处理。能把握细胞分化、衰老、凋亡及癌变的本质特征;理解生物的受精过程。【真题研析】一、细胞的有丝分裂【例1】(2013江苏·3)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是()A.分裂间期有DNA和中心体的复制B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期【例2】(2012江苏·15)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错.误.的是()解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据【例3】(2011江苏·28)洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实验步骤如下:①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出。②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分别培养24h、36h、48h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h,然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min。④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗。⑤用石炭酸一品红试剂染色。⑥制片、镜检;计数、拍照。实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。秋水仙素溶液处理清水培养时间(h)质量分数(%)时间(h)01224360.0l2410.7113.6814.1914.46369.9411.9913.5913.62487.9810.0612.2211.970.1247.749.0911.0710.86366.127.879.989.81485.976.687.988.56请分析上述实验,回答有关问题:(1)步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是。(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是。(3)根据所学知识推测,石炭酸一品红试剂是一种性染料。为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是。(5)根据上表结果可以得出如下初步结论:①质量分数为秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是。右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片,形成细胞a的最可能的原因是。二、细胞的减数分裂与受精作用【例4】(2013江苏·8)右图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是()图中细胞处于减数第二次分裂前期图中细胞的染色体数是体细胞的2倍染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离染色体1与3必定会出现在同一子细胞中【例5】(2012江苏,14)某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换【例6】(2010江苏,21)人类精子发生过程中,下列说法正确的是()A.细胞中染色单体数最多可达92条姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223【例7】(2011江苏,22)在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是()A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异【判断正误】:()1.生物体内所有的细胞都有细胞周期()2.蛙的红细胞分裂过程中无染色体和纺锤体的出现,但有DNA的复制()3.可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂全过程()4.减数第二次分裂后期,由于着丝点分裂,使染色体数目变为体细胞的2倍三、细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【例8】(2013江苏·7)关于细胞的分化