冀教版小学数学六年级上册第一单元圆和扇形的认识及画圆一、填空。(每空2分，共32分)1．通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做()，一般用字母()表示。2．从()到()任意一点的线段叫半径。3．同一个圆内，所有的线段中，()最长。4．以某一点为圆心，可以画出()个圆。5．从圆心到圆上任意一点的距离都()。6．()决定圆的大小，()决定圆的位置。7．画一个直径是15厘米的圆，圆规两脚间的距离是()厘米。8．把一个圆至少对折()次才可以找到圆心。9．填表。r10厘米1.5米d19分米24厘米10.右图中长方形的面积是()平方厘米。二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共8分)1．直径的长度是半径的2倍。()2．圆的半径越大，圆越大。()1/843．扇形只有一个角，它没有对称轴。()4．直径为5厘米的圆比半径为3厘米的圆大。()三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．圆中两端都在圆上的线段()。A．一定是圆的半径B．一定是圆的直径C．无法确定2．圆规两脚间的距离为6厘米，那么画出的这个圆上的任意两点间的距离最大是()厘米。A．3B．6C．123．图中，()是半径。A．线段aB．线段bC．线段c4．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的半径是3厘米，正方形的面积是()平方厘米。A．9B．12C．365．图中圆内点A为圆心，判断三角形ABC为等腰三角形是运用了圆的什么特征？()。A．同一个圆的半径相等B．圆的周长为直径的π倍C．同一个圆的直径是半径的2倍四、画一画。(共20分)2/841．画出下列图形的对称轴。(5分)2．画一个半径为1厘米的圆，然后在里面画一个圆心角为45°的扇形。(5分)3．在正方形中画出最大的圆，在圆中画出最大的正方形。(5分)(1)(2)4．画一个边长是1厘米的正方形，并用圆规在其中画一个最大的扇形。(5分)五、解决问题。(共30分)3/841．松鼠和猴子以相同的速度分别从B、C点出发跑到A点。谁先到达目的地？为什么？(6分)2．请你想一想，书包可能在哪里？画出示意图。(6分)3．在一个长16分米，宽12分米的长方形中，剪半径为2分米的圆形，最多能剪多少个？(6分)4．如图，大半圆的直径、半径各是多少厘米？小半圆的直径、半径各是多少厘米？(6分)4/845．把一张直径是4厘米的圆形纸片对折三次后，会变成多少个同样大小的扇形？它们的圆心角和半径都是多少？(6分)5/84答案一、1.直径d2.圆心圆上3.直径4.无数5．相等6.半径圆心7．7.5【点拨】15÷2＝7.5(厘米)。8.两9．20厘米9.5分米12厘米3米【点拨】d＝2r。10．37.5【点拨】长：2.5×3＝7.5(厘米)，宽：2.5×2＝5(厘米)，面积：7.5×5＝37.5(平方厘米)。二、1.×【点拨】在同一圆内，直径的长度是半径的2倍。2．√3．×【点拨】扇形有1条对称轴。4．×【点拨】5÷2＝2.5(厘米)，所以直径为5厘米的圆比半径为3厘米的圆小。三、1.C【点拨】没有说明是否过圆心。2.C3.C4．C【点拨】正方形的边长为3×2＝6(厘米)，故面积为6×6＝36(平方厘米)。5．A四、1.2.6/843.【点拨】(1)边长是圆的直径；(2)先画两条互相垂直的直径。4.【点拨】最大的扇形的半径是1厘米。五、1.松鼠先到达目的地。因为直径是圆内最长的线段。2．书包可能在以小男孩所站位置为圆心，2米长为半径的圆上任意一点处，画示意图略。3．16÷(2×2)＝4(个)12÷(2×2)＝3(个)4×3＝12(个)答：最多能剪12个。4．大半圆的直径是12厘米，半径是6厘米；小半圆的直径是6厘米，半径是3厘米。5．会变成8个同样大小的扇形，它们的圆心角都是45°，半径都是2厘米。【点拨】对折一次，变成2个同样大小的扇形，圆心角都是360°÷2＝180°；对折两次，变成4个同样大小的扇形，圆心角都是360°÷4＝90°；对折三次，变成8个同样大小的扇形，圆心角都是360°÷8＝45°。7/84第二单元达标测试卷一、填一填。(每空1分，共27分)41．7＝4：(