小班社会教案实用的小班社会教案范文汇总5篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小班社会教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班社会教案篇1一、设计意图今年我带的是小班，最近我常常发现，小朋友在吃午点时会遇到剥不开食品包装袋、包装纸、水果皮等情况，有的干脆坐在那等老师去剥，有的不知道如何去解决，着急时甚至用哭来表示。现在的孩子大多数是独生子女，家长包办过多，照顾过多，孩子从小就没有自已动手解决问题的意识，我们常常会看到孩子正在吃已剥好壳的蛋，已剥了皮的水果，或者是已剥了包装纸的糖果、饼干，孩子独立动手的机会被“剥夺”了。针对这种现象，我设计了《小熊的生日》这一活动。二、活动目标1、知道遇到自已不会做的事情时不要哭，要学着自己想办法解决。2、学会打开几种常见的食品包装，感受成功的快乐。3、培养幼儿动手、动脑解决问题的习惯和能力。三、活动重难点学会打开几种常见的食品包装，感受成功的快乐四、活动准备“祝你生日快乐”歌曲、小熊毛绒玩具一只、礼盒、几种包装食品及食品篮、餐盘五、活动过程（一）、由“小熊的生日”引入，营造活跃热烈的氛围。1、播放“祝你生日快乐”歌曲，调动和激发幼儿活动的兴趣。2、出示小熊毛绒玩具，引入活动的主题。（二）、创设“小熊吃不到礼物”的情景，引导幼儿学习不同食品包装的开启方法。1、导入：小熊收到的生日礼物可多了，它着急的想要看看是什么东西。2、出示礼盒，摸出一个食品，创设“小熊吃不到礼物哭了”的情景。3、请幼儿尝试帮小熊打开礼物，并说说是怎样打开的。4、让幼儿说说小熊得到的其他礼物，引导发现食品包装的不同，探索不同包装的开启方法（撕、拆、剥）。5、通过比较、讲解、示范，让幼儿感受科学的.开启方法。6、小结：不同的食品包装有不同的开启方法。教育幼儿遇到自已不会做的事情时不要像小熊那样哭，要学着自已想办法解决。（三）、通过“打开生日礼物”的操作环节，提高幼儿动手、动脑的能力。1、导入：小熊的生日宴会就要开始了，今天我们班的小朋友都是小熊的客人，它想请小朋友们打开礼物和它一起过生日，你们愿意吗？2、分发礼物（食品篮），讲解示范操作的规则：打开礼物，放在餐盘上，把包装袋放在篮中。3、幼儿分组操作，重点指导能力差的幼儿。4、总结幼儿的表现，强调“自己动手解决问题”的重要性，并要求幼儿在生活中慢慢养成动手、动脑解决问题的习惯和能力。（四）、听音乐“祝你生日快乐”，为小熊庆祝生日，体验活动的乐趣。（五）、小朋友们分享食物，活动结束。小班社会教案篇2教学目标：1、指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。2、通过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。教学准备：1、教学挂图表格菜单一张。2、幼儿操作材料一份，浆糊等。教学过程：1、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧很多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀?(菜场上买来的)是呀，菜场上有许多不同品种、营养丰富的菜，我们宝宝吃了才慢慢地长得高、越来越聪明。;本文可是，今天有个胖阿姨身体有点不舒服，不能上菜场去买菜，想请我们小朋友帮忙买菜，你们愿意吗?你们真是个懂事的好孩子。2、学习看表格师：那胖阿姨到底要买些什么菜呢?这里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一起来看一看好吗?(出示菜单表格)师：唉，这是一张表格式的`菜单，我们一起来看看是什么意思好吗?先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3，告诉我们要购买的数量是三种，所以第一行告诉我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别——集体重复再说一遍，巩固对表格的认识)谁来说说第二行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少?(请个别幼儿来回答，然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。3、学习买菜师：现在我们来买菜(出示蔬菜图片)，这些菜你们都认识吗?一起说说看，有红颜色的辣椒…….胖阿姨给我们每人准备一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能随便买菜，一定要按照菜单来买，所以呀你们一定要看清楚菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，好吗?4、幼儿买菜师巡回观察指导，关注幼儿是否按菜单买菜，帮助幼儿理解表格菜单。5、收拾整理展示幼儿作品，共同检查买的对与错，并表扬大家今天你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好孩子。6、活动延伸：师：今天你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单，去买买菜好吗?小班社会教案篇3活动目标：1.知道不同的心情有不同的表情。2.了解保持好心情的方式。活动重点：知道不同的心情有不同的表情。活动难点：了解保持好心情的方式。活动准备：1.课件《表情和心情》。2.人手两张圆形卡纸，彩笔若干。活动过程：一、说一说