小班社会教案【精品】小班社会教案模板9篇作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的小班社会教案9篇，欢迎阅读与收藏。小班社会教案篇1活动目标：1、知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。2、在教师的帮助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容。3、体验孤独的情感，愿意和同伴友好相处。活动准备：小熊玩具一个。活动过程：一、教师出示小熊玩具，讲述故事《不讲理的小熊》。教师：小熊在商店里做什么？妈妈说小熊是个什么样的孩子？教师：小熊在幼儿园是怎么表现的？老师说小熊是个什么样的孩子？小伙伴说小熊是什么样的孩子？小朋友为什么不喜欢小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？二、组织幼儿讨论，帮助幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩子。教师：妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗？教师：为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子？不讲理的'孩子好不好？为什么？教育幼儿：好孩子都要讲道理，不提无理要求，不随便发脾气，要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理，会让别人难过也会让自己难过的。三、启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。教师：小熊不讲理，妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他，他一个人又伤心又难过，他很想让大家再喜欢他，小熊应该怎么办？请小朋友帮小熊想一想，我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗？启发幼儿从故事的情节发展上入手创编，如：如何对妈妈说，如何对老师说，如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。小班社会教案篇2【活动目标】1、认识救护车的外形和用途；2、知道打特殊电话120找救护车。【活动过程】一、认识救护车。1、情景故事引出救护车。故事大概：冬冬一个人出去玩摔坏了腿，经别人报警救护车把他带去了医院。边出示挂图边讲述故事。2、提问：宝宝们，你们认识这车吗？叫什么名字？3、老师今天也带了一个救护车，你能在这排车中找出救护车吗？4、你是怎么找出这辆救护车的？（对比区分）这救护车的`车身是什么颜色？车身上还有什么地方与这些车有什么不一样的？（红十字）这红十字标志还在什么地方见过？车顶上还有什么？（警报器）听听这声音。你还发现什么地方和别的车不一样的？（车门在后面）5、认识用途。我们在遇到什么事才要找救护车？怎样能最快找到救护车？（打电话状提示）打什么号码？出示120，认识，齐读小结：这120是个特殊号码，不能随便打，只有病的很重、非常危险的时候才可以打120找救护车。三、巩固认识。1、出示图片：宝宝们看，这宝宝怎么了？（用爆竹炸到眼睛了）怎么办？我们来帮帮他吧！找什么帮忙？怎么找？一起来打电话吧。2、出示图片：这宝宝怎么了？（他肚子疼得不行了）我们来帮帮他吧，怎么帮？一起来打电话吧。3、操作游戏救护车来了，在我们的篮筐里，我要看看那些聪明的宝宝能又快又准地找出救护车（每个宝宝只要找一个救护车找到后举起你的救护车不说话，老师说知道那些宝宝很能干了）开着手上的救护车送生病的宝宝去医院。小班社会教案篇3活动目标：1、教幼儿学习用手表示的“安静、真棒、好的”等动作语言。2、激发幼儿学习手势语言的兴趣。活动准备：幼儿活动材料第二册每人一本。活动过程：一、能干的小手。1、谜语引出小手：十个小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真卖力。(手)2、引导幼儿说说自己的手：你们的小手有什么本领?二、我的小手会说话。1、我们的'小手真能干，会做这么多的事情，那除了会做这些事情，我们的小手还有一项本领，它还会说话呢!2、你知道小手怎么说话吗?谁来用手说一说?3、引导幼儿翻开幼儿活动材料第二册第17—18页。4、看看树上的叔叔、老师、小朋友在说什么?我们一起来学一学。5、教幼儿学习“真棒、暂停、安静、好的、停车”的手势语。6、我们的小手除了会说这些话，还会说什么呢?鼓励幼儿大胆想象、猜测说出知道的手势语小班社会教案篇4活动目标：巩固幼儿对方位的认识，融洽亲情。活动准备：各种动物玩具游戏规则：1.老师藏动物玩具，请幼儿找一找说一说。2.幼儿藏起来老师找一找，说出幼儿藏的方位，。如床下、门后、被子里等。3.老师藏起来幼儿找，引导幼儿说说从哪里找到的。4.幼儿拿玩具，按老师说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等5.师幼拿着玩具唱歌、跳舞。活动反思：本次活动的流程清晰流畅，让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现，以游戏的方式贯穿了活动的始终，让幼儿全身心的.投入到活动里。同时我还运用了启发提问法、引导发现法、游戏操作法及观察法等，让孩子们在有趣的意境中获得知识，习得经验，真正体现到了玩中学、学中乐。小班社会教案篇5活动目标：1.了解腊八节的来历和习俗。2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。活动过程:一、开始部分初步了解每年