部编版二年级语文上册期末复习教案（7篇）部编版二年级语文上册期末复习教案篇1教学目标：1.能够正确、流利地阅读课文，初步了解课文大意。2.能够正确确认自己能够阅读和识别单词，能够记忆8个新单词，能够正确书写。3.培养学生独立记忆生词的兴趣和能力。教学重点：能够正确阅读新单词并正确书写。教学难点：学会用各种方法记忆新单词，互相交流。教学方法：引导和指导，让识字变得有趣。教学学法：小组合作，独立探究，记忆单词。教具准备：PPT课件，田字格。一、导入新课1.同学们，老师今天给你们带来了一些漂亮的图片。让我们一起欣赏它们吧。2、课件展示岩石书学生欣赏。欣赏了这些图画，你有什么感受?你知道他们的是谁吗?大自然这些是大自然在岩石上画的画，他会告诉我们很多大自然的秘密，我们称他为——岩石书。3、板书课题。仔细看老师的板书项目，让学生举起小手，清空书本。4、读课题。5、学习“岩”字。1你知道岩石在什么地方吗?2仔细观察这个“岩”字，你有什么发现?这个“岩”字是会意字，山石就是“岩”石。6、你有什么好办法记住它?在田字格中板书“岩”字二、初读课文，感知课文大意1、先自由读文，遇到生字要仔细拼音，多读几遍。思考：从课文中你知道了什么?2、学生自由读文。3、说一说，你知道了什么?生自由回答三、齐读课文，识记生字1、你们读得真认真，看看，你们的读书声把课文里的生字宝宝都吸引过来了，出示生字，这些生字你们认识吗?认识哪个，就大声读出来吧。选择自己喜欢的`方式认读生字2、多种形式检查识字情况。3、课件展示填一填：这些字中，左右结构的字有上下结构的字有独体字有4、理解“富饶”。四、三读课文，多种方法识记会写字1、指名分段读课文。有几个生字宝宝要和同学们做最亲密的朋友，他们是谁呢?课件出示会写字2、指名认读，你们有什么好办法记住这些生字宝宝的样子吗?小组合作学习，分析字形，积累词语。3.小组学习:与你分享你记忆单词的好方法。健康报告1出示竹简图，想象“册”的造字过程，知道“册”是象形字，指导识记“册”字。组词，指导书写。2运用多种形式，趣味识记：加一加，减一减，猜字谜，编故事或顺口溜，比较，联系生活……区分座——坐练习用“好像”、“变化”、“但是”说话。哪些字容易写错?你来给大家提个醒。4、巩固练习。课件出示五、指导书写重点指导“册”、“像”、“层”这几个字的书写。1、找关键笔画。“册”关键笔画是横，中间要写一样宽，横在横中线上。2、“像”是左右结构的字，左边瘦得像麻杆，右边胖得像大象，生书空笔顺。3、“层”的帽子要扁一些，小一些，“云”的第二横要长一些。六、在生字簿上写字，每人写两个字。分区巡逻七、评议，总结。板书设计：田字格中书写“岩”、“册”、“像”、“层”字部编版二年级语文上册期末复习教案篇2复习目标：1.通过写作训练，学生可以完整流畅地写出一段或几段文字。2.在写作中，可以围绕主题表达自己，写出完整流畅的句子。并能根据表达需要准确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。复习要点:在写作中，可以围绕主题表达自己，写出完整流畅的句子。复习难点:根据表达需要，准确地使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。