初中物理八年级下册知识点通用多篇[摘要]初中物理八年级下册知识点通用多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。初中物理答题技巧篇一对比法对于初中物理反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习，例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。比较法初中物理对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。归类法把相关联的初中物理概念进行分组比较便于形成知识系统。例如：①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。②速度、效率、功率、压强。③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。⑤串联、并联、混联。⑥通路、短路、断路。⑦能、机械能、功能、势能。八年级下册物理知识点篇二牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的推理而概括出来的）实验注意事项：小车每次下滑的高度应该相同，目的是保证初速度相同。2、惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。3、同一直线上，方向相同的两个力的合力是二力大小之和；方向相反的两个力的合力是二力大小之差。合力方向都与较大力的方向相同。4、物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说它处于平衡状态。（合力为零）5、二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一点上，二力平衡时合力为零。6、物体在不受力或受到平衡力（合力为0）作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。1、压力：（1）定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。（2）方向：垂直于支持面（3）压力的作用效果与压力大小、受力面积的大小有关：①当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；②当相压力同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；2、压强：（1）物理意义：表示压力作用效果的物理量（2）定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。（3）公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2（4）增大压强方法：①受力面积不变，增大压力，②压力不变，减小受力面积，③增大压力同时减小受力面积，（5）减小压强的方法：①受力面积不变，减小压力，②压力不变，增大受力面积，③减小压力同时增大受力面积，3、液体压强；（1）液体压强产生原因：是由于液体受到重力，对容器底部有压强；液体能够流动，对侧壁有压强。（2）液体压强特点：(1)液体内部向各个方向都有压强；(2)液体的压强随深度增加而增大(3)在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系，密度越大压强越大。（3）液体压强计算公式：p=ρgh，（ρ是液体密度，单位是千克/米3;g=9.8牛/千克；h是深度，指从液体内部某点到液体自由液面的竖直距离，单位是米。）（4）根据液体压强公式可得：液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。（5）液体压强的应用---连通器：特点：上端开口，下部相连通的容器原理：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一高度应用：船闸，茶壶，锅炉水位计（6）液体压强的传递---帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地向各个方向传递（即p=p,）应用：液压机、千斤顶4、大气压强（1）产生的原因：空气受到重力作用且能够流动而产生的；生活例子：用吸管喝饮料；自来水笔打墨水；注射器吸药液；茶壶盖上的小孔；吸盘挂钩等（2）证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。（3）测定大气压强值的实验是：托里拆利实验------该实验用的液体是水银，因为其密度大；如果试管内混入气泡会使测量结果偏小。（4）测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。（5）大气压强与高度的关系：高度越高空气越稀薄，气压越小，即随高度的升高而减小（6）标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压；1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。（7）沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高。应用：高压锅1、流体压强（1）流体：气体与液体的统称（2）压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。（3）生活例子：火车站台上的安全线等（4）飞机升力产生的原因：机翼上下所受的压力差1、浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）2、物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）方法一：（比浮力与物体重力大