一只博士猫被分到一个动物研究所上班，成为这个所里学历最高者。有一天周日，闲着没事，博士猫到单位的池塘里去钓鱼，恰巧一正一副两个鸡所长也在钓鱼。博士猫向他们点了点头，心里说，同这两个本科生，有什么共同语言呢?不一会儿，正鸡所长放下钓竿，伸了伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上健步如飞地走到对面上厕所。博士猫的眼睛睁得都快掉下来了。水上漂?不会吧?这可是一个池塘啊。鸡也会在水上走?正鸡所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上漂回来了。怎么回事?博土猫又不好去问，自己是博士生哪!过了一阵，副鸡所长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士猫更是差点昏倒：不会吧，到了一个江湖高手集中的地方?博士猫也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，怎么办?博士猫也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过。于是博士猫起身就往水里跳。只听咚的一声，博士猫栽到了水里。两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢?”两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好没在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢?”彼得圣吉学习型组织一、生平简介1990年，《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》出版。1994年，出版《第五项修炼——实践篇》与《第五项修炼——寓言篇》。1999年，出版《变革之舞：学习型组织持续发展面临的挑战》。2000年，和他人合作出版《学习的学校》。2001年，彼得·圣吉与彼得·德鲁克的对话《领先于变革时代》（LeadinginaTimeofChange）出版。同年，圣吉被《商业周刊》评为世界十大管理大师之一。二、学习型组织理论产生的背景20世纪80年代以来，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业面临着前所未有的竞争环境的变化，传统的组织模式和管理理念已越来越不适应环境。因此，研究企业组织如何适应新的知识经济环境，增强自身的竞争能力，延长组织寿命，成为世界企业界和理论界关注的焦点。而学习型组织的出现有效地解决了这一难题。这与其深刻的历史背景有密切的联系。传统的管理理论已不适应快速变化的竞争环境组织理论愈发重视人的作用管理者自身素质的提高要求建立学习型组织知识经济的时代要求建立学习型组织3.1学习型组织含义“学习型组织”最初的构想源自于佛睿斯特（JayForrester）在1965年写的一篇文章“一种新型的公司设计”,他运用系统动力学的原理,非常具体地构想出未来企业的思想组织形态——层次扁平化、组织资询化、系统开放化,逐渐由从属关系转向工作伙伴关系,不断学习,不断重新调整结构关系。三、思想内容3.2学习型组织五要素3.2.1自我超越—实现心灵深处的渴望3.2.1自我超越—实现心灵深处的渴望3.2.1自我超越—实现心灵深处的渴望3.2.1自我超越—实现心灵深处的渴望看清“结构性冲突”,保持创造性张力3.2.2改善心智模式—用新眼睛看世界3.2.2改善心智模式—用新眼睛看世界3.2.2改善心智模式—用新眼睛看世界我们可以用左手栏的方法找到自己的心智模式。“左手栏”是一项效果强大的技巧，可借以开始“看见”自己的心智模式在某种状态下怎么运作的。“左手栏”示例：3.2.3建立共同愿景—打造生命共同体3.2.3建立共同愿景—打造生命共同体3.2.4团体学习—激发群体智慧3.2.4团体学习—激发群体智慧3.2.4团体学习—激发群体智慧3.2.5系统思考—见树又见人3.2.5系统思考—见树又见人回过头再看五项修炼简要评价—学习型组织理论的实践效果1994—1997年连续4年位居世界500强的前10名企业中学习型组织与等级权力控制型企业效益的一个比较：简要评价—学习型组织理论的实践效果简要评价—学习型组织理论的实践效果五、课堂讨论参考文献9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。3月-253月-25Thursday,March6,202510、雨中黄叶树，灯下白头人。。18:29:2418:29:2418:293/6/20256:29:24PM11、以我独沈久，愧君相见频。。3月-2518:29:2418:29Mar-2506-Mar-2512、故人江海别，几度隔山川。。18:29:2418:29:2418:29Thursday,March6,202513、乍见翻疑梦，相悲各问年。。3月-253月-2518:29:2418:29:24March6,202514、他乡生白发，旧国见青山。。06三月2025下午6时29分24秒18:29:243月-2515、比不了得就不比，得不到的就不要。。。三月25下午6时29分3月-2518:29March6,202516