马家湖中学精神文明建设规划（2006—2010）一、指导思想以邓小平建设有中国特色社会主义理论和《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》为指导，坚持党的基本路线和教育方针，进一步加强师生的思想道德建设和育人环境，深化学校管理，全面推进素质教育，努力创建良好的校风、教风和学风，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定扎实的基础。二、主要目标根据教育局的部署，并结合我校实际，我校的社会主义精神文明建设的主要目标是：1、培养学生良好的文明习惯，教育学生懂得建设有中国特色的社会主义是我们的共同的理想，懂得党的基本路线要坚持一百年不动摇。2、素质教育得到全面落实，学生的思想道德、科学文化、身体心理、劳动技术素质全面提高、和谐发展。3、学校管理走上科学化、规范化、制度化的轨道，教学效益显著提高。4、学校“三风”优良，校园文体生活健康活泼，丰富多彩，师生文明程度显著提高。5、校园环境建设做到绿化、美化、净化，把学校建成当地最卫生的场所，最美丽的花园，最文明的单位，最安全的地方。6、深入开展教育队伍整顿工作，切实提高教师队伍的思想素质和业务素质。三、具体措施1、全面提高师生的素质。社会主义思想道德集中表现着精神文明建设的性质和方向，同时体现着学校的性质和方向，我们必须采取各项有力措施，努力提高师生的思想道德素质。⑴加强思想道德建设。要用马列主义毛泽东思想，特别是邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装师生的头脑。要通过生动活泼地形式，深入浅出的讲解，理论联系实际，帮助师生认识和理解什么是社会主义和怎样建设社会主义这个基本问题，不断坚定建设有中国特色社会主义的信念。⑵深入持久地开展爱国主义教育。要把现代化建设的伟大成就和宏伟目标，“二史一情”，中华民族优秀文化传统等作为爱国主义教育的内容。切实搞好升旗仪式。广泛开展“六个一百”活动，即读百本书籍、看百部影片、唱百首歌曲、知百位名人、记百条格言、背百篇诗词，大力弘扬爱国主义精神。⑶培养艰苦的精神。要根据学生的年龄特点，组织其参加校园劳动，公益劳动和家务劳动，通过参加劳动和社会实践，培养学生艰苦创业、热爱劳动和劳动人民，珍惜劳动果实的优良品质。⑷大力加强师生的基础道德建设。教师要以《中小学教师职业道德规范》为基础内容，深入地开展树师表形象，创文明校风，为实现跨世纪目标做贡献的活动。大力弘扬“红烛”精神，爱岗敬业，真正成为培育“四有”新人的园丁。⑸学生要以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容。通过形式多样，扎实有效的教育，规范学生的言行举止。使全体学生养成文明礼貌、认真学习、讲究卫生、锻炼身体的良好行为习惯；在全体学生中形成爱国爱党、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的风气。2、大力开展校园文化活动。丰富多彩，健康向上的校园文艺、体育活动，有利于全面提高学生的素质，发展学生个性特长。使大部学生都具有某一方面的特长。⑴深入进行活动课程的改革和实验。注意巩固已有成果，不断总结提高，发展个性成长，培养学生的欣赏水平和健康的审美情趣。⑵有目的、有专题地举办各种知识竞赛，定期举办优秀书法、美术作品和优秀作业展览，陶冶学生情操，激励学生全面发展。⑶开展经常性、小型多样的文艺体育活动，搞好学生音乐周活动，每年举办一次校文艺节和田径运动会。⑷抓好校园文体、图书资料、器材设施的建设，作为文体工作的保障。3、搞好校园环境建设切实搞好校园环境建设，发挥隐性课程的育人功能。⑴校园布置教育化、做到有升旗、有《守则》《规范》、有名人名言、有伟人画像、有宣传评比栏等设施。⑵搞好绿化、美化。认真落实“三个一”，即：每个学生种一棵树、养一盆花、每班管理一平方米草坪。重视校园净化。特别注意厕所、小便处及食堂的建设。重视师生良好习惯的养成，确保校园环境的“五无”：地上无纸屑、痰迹；墙上无污痕；桌面无刻画；门窗无破损；卫生无死角。⑶搞好校园周边环境建设，加强对周边环境不利学生健康成长因素的（特别是“三厅二室”）监控，协助有关部门做好经常性的清理、整顿工作。4、深入持久开展精神文明创建活动。深入持久地开展精神文明建设的创建活动，学校要把创建文明单位作为创建活动主体。常抓不懈，同时还要抓好下列“细胞工程”的建设。⑴创建文明班级、文明教研组、文明功能室活动；⑵开展“学雷锋、创三好”活动；⑶开展团结互助的“扶贫助残”活动；⑷开展创十佳班级、十佳名师、十佳队员活动；⑸大力开展学英模、学先进活动，注意发现、培养、宣传身边的先进典型人物，为先进人物的成长创造良好的氛围；⑹认真开展“创安全学校”活动。加强校园治安的综合治理，认真落实各项安全防范措施，防止不安全事故的发生。5、加强对精神文明建设的管理。要重视精神文明建设，