最新春节大班语言活动教案(四篇)作为一名默默奉献的教育工春节大班语言活动教案篇一1、初步了解故事的主要情节，了解生气时变开心的方法，知道生气不利于身体健康。2、理解故事内容，尝试续编故事的结尾。3、萌发宽容、不计较小事的处世态度。活动准备：故事图片连环画，气球若干，记号笔若干。活动过程：1、出示气球让幼儿猜测它的作用，引起幼儿阅读兴趣。（1）出示气球，师：这是什么？它有什么作用？（2）幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。（3）引出连环画生气袋师：气球的作用可真多，今天我们来认识气球的另一种神奇的作用：做生气袋！那气球是怎么来做生气袋的呢？让我们一起到连环画生气袋中去寻找答案吧！看的时候，请大家想一想，故事中是谁发明了生气袋？是谁使用了生气袋？2、幼儿自由阅读图书，初步理解故事内容。（1）幼儿自由阅读。师：我们应该怎样看书？介绍看书规则。①小椅子放正。②一页一页轻轻翻，一边看可以一边轻轻地讲：故事里讲了什么？（2）对连环画中不易被幼儿理解的内容进行着重讲述。师：好，连环画都看完了，刚才你们在看的时候，老师也在看，可是老师还有几页没看懂，小朋友们，你们能来帮帮我吗？师：小朋友真能干，看得很仔细，想得也很不错，谢谢你们！（3）幼儿讲述。幼儿之间相互讲述。师：请你和你的好朋友讲讲这个故事吧！个别幼儿讲述。师：谁愿意来把你的故事讲给大家听？3、组织幼儿讨论生气时该怎么办？生气是一种坏情绪，它对我们的身体是不好的。在这个故事里，小老鼠使用了生气袋，让自己在生气的时候变得高兴，当我们小朋友今后遇到不开心的事情时，你还有什么好办法，让自己变得开心起来呢？鼓励幼儿大胆想象，表达自己的想法。师小结：今后我们就可以用这些方法让自己高兴起来了！4、引导幼儿尝试续编故事结尾。（1）故事里还有一个小动物在生气呢！它是谁呀？（2）它怎么会生气的？（3）它能随便打开别人的东西吗？（4）那我们应该怎样帮助它，让它也高兴起来呢？大家可以将自己想到的帮助小猫的办法编到我们的故事里去讲一讲吧！活动延伸：1、讲自己编的方法画到连环画中去。2、给连环画涂色。春节大班语言活动教案篇二活动目标：1、喜欢欣赏故事绘本，尝试根据故事提供的线索大胆展开想象与推测，学习清楚表达。2、理解故事，感受作品中的情感，学会用自己的方式表达对老人的尊敬与感激之情。环境与材料创设：故事ppt故事背景音乐活动流程：分段欣赏：理解故事――联系生活：情感迁移――师幼互动：表达情感活动过程：一、分段欣赏故事（一）、故事引入1、播放图片，交流讨论故事发生的开头。导入语：今天，老师带来一张图片，说说这是家里的什么地方？从哪看出来？小结：有餐桌、餐具的地方是我们吃饭的餐厅。2、点击兔奶奶的图片。（二）欣赏讨论故事第一部分1、问题：你猜猜，兔奶奶家原来一起吃饭的共有几个人？2、播放图片，验证人数。3、提升：原来，我们看椅子就能知道有几个人，看的时候还要仔细，前后左右都数一数才能看得准。（三）介绍兔奶奶一家成员（兔爷爷、老大、老二、老三、兔姐姐、2个兔妹妹）1、介绍兔爷爷过渡语：“它们一共有八个人，可是日子过着过着，兔爷爷去逝了。”追问：什么叫去逝？提升：像去逝这样难过的事情我们尽量用好听的话来说，心情就会好一点。所以，爷爷上天堂了，大桌前它不在了。2、介绍老大问：海员是做什么的？解释：海员就是开着船到全世界各地去航行，长时间不能在家。所以，大桌子前它也不在了。3、介绍老二过渡：老二长大做了厨师，问：（1）厨师是做什么的`？（2）你们在哪里看到过厨师？（3）你们家的厨师是谁？小结：他们烧的菜不仅美味，而且营养丰富，想让我们长得健康。可是，爷爷、奶奶这么大年纪还要烧饭给我们吃，真辛苦！以后爷爷奶奶烧的菜我们都要吃完。4、介绍老三。引导：你们猜猜老三长大干嘛？你们知道谁是音乐家？提升：张沼涵是唱歌的音乐家，老三就是像张沼涵的音乐家，每天晚上都要去演出，开音乐会。大桌前，老三也不在家。5、介绍兔姐姐兔姐姐长大了生了两个兔宝宝，她要照顾宝宝，所以她也不在大桌子前。6、介绍兔妹妹兔妹妹长大读书了，住宿了。提问：住宿是什么意思？（三）欣赏第三部分※兔奶奶独自一个在家：1、“兔奶奶一个人坐在桌子前，一个人显得------？2、可是，她一个人在大桌前想想过去的事，就咯咯地笑起来。你猜她想到什么？提升：原来，她想起过去和孩子们生活时，发生许多有趣的事，怪不得咯咯咯地笑了。3、现在她的孩子都不在家，想想现在的事情，她居然也咯咯地笑了，你们知道这是为什么？提升：噢！孩子们都长大有出息了，奶奶是在为孩子们自豪。※孩子们回家的部分：1、（播放门铃声）问：孩子们怎么回家