中职学生学习动机激发的研究的任务书任务书：一、背景介绍：随着中国教育改革的不断深入，中职教育在中国教育体系中的地位愈发重要。中职教育作为中国职业教育的重要组成部分，在培养高素质实用型人才、推动经济社会发展方面发挥着重要作用。但是目前，中职学生学习动机普遍较低，学习兴趣不高，这对中职教育教学质量和中职学生的职业发展都会产生不利影响。因此，对中职学生学习动机的研究十分重要。二、研究目的：本研究旨在探究中职学生学习动机的激发方式，提出有效改善中职学生学习动机的措施和建议，以提升中职教育教学质量和中职学生的职业发展。三、研究内容：1.中职学生学习动机的现状分析，包括中职学生学习动机的类型和水平分析。2.中职学生学习动机的影响因素分析，包括个人因素、家庭因素、学校因素等。3.探究中职学生学习动机的激发方式，包括自我激励、个性化教学、师生互动等。4.分析中职学生学习动机激发方式的效果评价。5.提出有效改善中职学生学习动机的措施和建议，包括教育教学改革建议、个人成长建议等。四、研究方法：1.文献综述法：对相关文献进行综合分析。2.问卷调查法：通过问卷调查中职生学习动机，探究中职学生学习动机的现状和影响因素。3.实证研究法：采用实验和案例分析等方法，探究中职学生学习动机的激发方式和效果评价。五、研究成果：1.中职学生学习动机的现状和影响因素分析报告。2.中职学生学习动机的激发方式研究报告。3.有效改善中职学生学习动机的措施和建议。4.学术论文若干。