PAGEPAGE3幼儿园中班上学期语言教案?花灯谣?含反思中班上学期语言教案?花灯谣?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受诗歌押韵的特点，能念准字音〔姥、闹、浩、摇〕，体验作品中欢快的节日气氛，学习有节奏地朗诵诗歌，喜欢自己动手制作花灯，快来看看幼儿园中班上学期语言?花灯谣?含反思教案吧。活动目标：1.体验作品中欢快的节日气氛，学习有节奏地朗诵诗歌。2.感受诗歌押韵的特点，能念准字音〔姥、闹、浩、摇〕3.喜欢自己动手制作花灯。4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5.理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。活动准备：西瓜、金鱼、飞机、火箭等花灯图片活动过程：一、欣赏理解1.教师出示姥姥：这是谁呀。2.重复提醒幼儿发准姥姥的字音。3.姥姥的手特别能干，她会做花灯，闹云霄，她做了什么花灯呢4.师逐一出示〔西瓜灯、小兔灯、金鱼灯、飞机灯、火箭灯〕，幼儿练习朗诵。5.姥姥作乐这么多的灯，一同鞠躬谢谢姥姥。二、完整地学习诗歌1.老师把这许多灯连起来，还是一首花灯谣，想听吗2.师完整地朗诵一遍。3.什么是谣4.花灯谣里说了什么〔幼儿看着图片一起朗诵2-3遍〕5.师特别提醒一些字的读音。三、谈谈感受1.朗诵着首诗歌的时候，你的心情怎样2.你最喜欢哪一只花灯为什么3.你还看见过其他的花灯吗四、欣赏电脑图象1.看到了这么多美丽的花灯，你们想自己来制作花灯吗2.幼儿设计制作花灯。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科:花灯，又名灯笼。花灯是起源于中国的一种传统民间工艺品，在古代，其主要作用是照明，由纸或者绢作为灯笼的外皮，骨架通常使用竹或木条制作，中间放上蜡烛或者灯泡，成为照明工具。受中华文化影响，在亚洲华人地区，许多国家的庙宇中，花灯也是相当常见的物品。内容总结〔1〕幼儿园中班上学期语言教案?花灯谣?含反思中班上学期语言教案?花灯谣?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受诗歌押韵的特点，能念准字音〔姥、闹、浩、摇〕，体验作品中欢快的节日气氛，学习有节奏地朗诵诗歌，喜欢自己动手制作花灯，快来看看幼儿园中班上学期语言?花灯谣?含反思教案吧〔2〕2.感受诗歌押韵的特点，能念准字音〔姥、闹、浩、摇〕3.喜欢自己动手制作花灯