第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)考点一两对相对性状的遗传实验分析【核心知识通关】1.两对相对性状的杂交实验——发现问题：(1)实验过程：P黄色圆粒×绿色皱粒↓F1_________↓⊗F29黄圆∶______∶3绿圆∶______(2)结果分析。①F1全为黄色圆粒，表明粒色中_____是显性，粒形中_____是显性。②F2中出现了不同性状之间的_________。③F2中4种表现型的分离比为___________。2.对自由组合现象的解释——提出假说：(1)理论解释(提出假设)。①两对相对性状分别由_____________控制。②F1产生配子时，_____________彼此分离，_________________可以自由组合。③F1产生的雌配子和雄配子各有____，且数量相等。④受精时，雌雄配子的结合是_____的。(2)遗传图解：PYYRR(黄色圆粒)×yyrr(绿色皱粒)↓F1YyRr(黄色圆粒)↓⊗F2？①试写出F2中4种表现型可能包含的基因型及比例。a.黄色圆粒：_________，________，________，________。b.黄色皱粒：_________，________。c.绿色圆粒：_________，________。d.绿色皱粒：_________。②两对相对性状杂交实验结果分析。a.纯合子共有__种，每一种纯合子在F2中所占比例均为_____。b.一对基因纯合、一对基因杂合的单杂合子共有__种，每一种单杂合子在F2中所占比例均为____。c.两对基因均杂合的双杂合子有__种，在F2中所占比例为____。3.对自由组合现象解释的验证——演绎推理：(1)验证方法：_____实验。(2)遗传图解：4.自由组合定律——得出结论：(1)实质：_______染色体上的_______基因自由组合。(2)时间：__________________________________________。(3)范围：_____生殖的生物，真核细胞的核内_______上的基因。5.孟德尔成功的4个原因：(1)正确地选择了_____作为实验材料。(2)先分析_____相对性状，再分析_____相对性状。(3)应用了_______方法对实验结果进行统计分析。(4)科学设计了实验程序，即在对大量实验数据进行分析的基础上，提出合理的_____，并且设计了_____实验来验证假说。【特别提醒】(1)含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状所占比例并不都是3/8。①当亲本基因型为YYRR和yyrr时，F2中重组性状所占比例是3/16+3/16=3/8。②当亲本基因型为YYrr和yyRR时，F2中重组性状所占比例是1/16+9/16=5/8。(2)自由组合发生的时间：控制不同性状的遗传因子自由组合的时间发生在F1形成配子时，而不是发生在雌雄配子随机结合时。【深化探究】(1)两对相对性状杂交实验结果分析。①F2中黄绿之比为_____，圆皱之比为_____，说明每对相对性状分别遵循_________。②F2出现的新类型为_____和_____，说明不同性状间发生了重新组合，可以推知控制不同性状的__________________发生了重新组合。(2)某豌豆的基因如图所示，此豌豆自交时，遵循分离定律的基因是_________________，遵循自由组合定律的是_______________________。【典题技法归纳】(2014·全国卷Ⅰ)现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种。已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题：(1)在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有__________优良性状的新品种。(2)杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是___________________。(3)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检验。请简要写出该测交实验的过程__________________________。【解题指南】解答本题应注意以下三点：(1)明确育种的目的是获得优良性状。(2)预测杂交结果需满足一定条件，考虑两对相对性状与基因位置的关系。(3)书写测交实验过程时，不要忽视F1的来源。【解析】本题主要考查孟德尔遗传定律的应用及杂交育种知识。(1)杂交育种的目的是获得多种优良性状于一身的纯合新品种，分析