.精选范本建构区活动观察记录：搭积木游戏重点指导区域：建构区【活动目标】1、培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木；2、提醒幼儿游戏规则【材料投放】1、有五位幼儿一起选择的建构区的积木一篮；2、数量足够五个幼儿活动的量【指导建议】1、积木虽然是孩子们自己选的，不代表他们能对积木的玩法很熟练，教师可以适当给予帮助；2、尊重幼儿的创意，让幼儿说说自己做的是什么，帮助幼儿理顺思路；3、适当给幼儿在创作中一些建议，帮助他们完成的更好。【观察原因】1、幼儿的想象能力虽然很丰富，但是他们的生活经验和动手能力还是有限度的，小班幼儿更是如此。2、HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=43&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=b174d1ae8c5fceaf&k=%BD%CC%CA%A6&k0=%BD%CC%CA%A6&kdi0=0&luki=6&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=afce5f8caed174b1&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=http://www.jy135.com/html/changyongziliao/youerguanchajilu/2010/0529/28295.html&urlid=0"\t"http://www.jy135.com/html/changyongziliao/youerguanchajilu/2010/0529/_blank"教师在不违背幼儿的意愿下，给幼儿适当的帮助，并找一找他们在活动中的创意点和不足之处。【观察记录】我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。今天我就选择了了班级中建构玩具中的一种，对孩子们搭积木进行观察和分析，今天区域活动中参加建构区的幼儿有五名，分别为：言、尚、宜澜、晨杰和雨轩等。言是我们班年龄最小的，却很快适应了我们这个集体。我对他的要求也稍微放松了些，不过搭的积木还是很形象的，把不同的大小的积木平铺再一起，他说是宽宽的马路，我引导他，在马路边上还有房子呢？他就把积木竖着插在“马路”上，高兴的对我说：“老师，房子搭好了！”还真挺回动脑筋的；尚在我们班也属于HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=43&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=b174d1ae8c5fceaf&k=%C4%EA%C1%E4&k0=%C4%EA%C1%E4&kdi0=0&luki=2&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=afce5f8caed174b1&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=http://www.jy135.com/html/changyongziliao/youerguanchajilu/2010/0529/28295.html&urlid=0"\t"http://www.jy135.com/html/changyongziliao/youerguanchajilu/2010/0529/_blank"年龄偏小的孩子，不过还是听聪明的。他一开始搭的是HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=43&ch=0&di=128&fv=18&is_app=0&jk=b174d1ae8c5fceaf&k=%B5%E7%B7%E7%C9%C8&k0=%B5%E7%B7%E7%C9%C8&kdi0=0&luki=9&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=00046150_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=afce5f8caed174b1&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2113080&tu=u2113080&u=http://www.jy135.com/html/changyongziliao/youerguanchajilu/2010/0529/28295.html&urlid=0"\t"http://www.jy135.com/html/changyongzilia