记承天寺夜游4春风又绿江南(Jiāngnán)岸，明月何时照我还”（北宋.王安石）本文作者是，字，号，他是我国时期著名的文学家，和父亲(fùqīn)，弟弟合称，也是之一，本文选自。初读课文(kèwén)1、念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。2、庭下／如积水空明(kōnɡmínɡ)，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。3、但∕少闲人/如吾两人者耳。再读课文(kèwén)解释词语(cíyǔ),翻译句子怀民(huáimín)亦未寝，相与步于中庭。第二段：描绘庭中月光(yuèguāng)的澄澈。问题(wèntí)探究2.请从文中摘录描写“庭院(tíngyuàn)月色”的语句，细细品味，简要说明景物特点。4.文中说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”说说句中的“闲人”的“闲”字在全文中起什么作用(zuòyòng)？这个“闲”字的含义有哪几点？5.你是如何(rúhé)理解文中“闲人”的含义？7.“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有(chíyǒu)不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间(qījiān)难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。句子(jùzi)解析小结(xiǎojié)读故事，完成题目。有一天，本文作者苏轼去拜访王安石。王安石因有其他客人，先请他到书房(shūfáng)歇息。恰巧，案头放着一篇王安石未写完的诗稿。题目叫《咏菊》，开头两句是：“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金。”苏轼心想，秋菊跟春花不一样，它能和寒霜鏖战，宁枯在枝上，也不凋谢零落。说西风“吹落”“满地金”，太不符合实际生活了。于是提笔又写了两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”王安石看了他的续诗，心中好笑，便借机把他从京城调往黄州作官。苏轼不服气，对王安石的报复行为十分不满。一次大风过后，惆怅之中，他闲步花园，却真的见到了菊花纷纷下落，满地铺金的情景，才知道黄州的菊花与别处的不同，同时感到自己的续诗也是不妥当的。（1）故事(gùshì)说苏轼被贬黄州的原因是什么？你认为这是事实吗？（3）这个(zhège)故事给你的写作有何启示？请同学们也来写一段景色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快(yúkuài)的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。感谢您的观看(guānkàn)！