第三单元单元备课一、教材分析本单元以“传统文化”为主题，意在弘扬我国的民族传统文化。《神州谣》让我们感悟祖国的伟大，《传统节日》向我们介绍了我国丰富多彩的传统文化，《“贝”的故事》这一课通过讲述“贝”让我们体会到汉字构造的奇妙，《中国美食》则通过讲述我国菜肴来揭示我国美食文化的博大精深。四课分别以壮丽河山、传统节日、汉字、美食为题来展示我国悠久灿烂的文化。通过学习本单元课文，学生将收获更多有关我国文化方面的知识，并体会作为华夏子孙深深的自豪之情。二、教学目标（一）知识与技能：1.认识78个字，2个多音字“漂、炸”会写40个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《传统节日》。3.积累字词，并掌握字词的基本应用。（二）过程与方法：引导学生通过品读课文，引导学生进入文本所描绘的情境，感受春天的美景以及课文所蕴含的主旨。（三）情感态度与价值观：通过品读课文，引导学生理解课文内容、体会课文感情。引导学生用自己的语言讲出自己想要表达的意思。三、教学重、难点（一）教学重点：1.认识78个字，2个多音字“漂、炸”会写40个字。2.引导学生深刻理解课文内容，培养学生的爱国主义情感。（二）教学难点：1..锻炼学生的信息搜索和语言表达能力。2.加深学生生活常识的积累，提高学生的文化素养。四、教学方法本单元课文以我国风土人情、历史文化为主，而基于学生年纪较小的特点，记忆和理解力较弱，因此教学本组课文时，要在课文的基础上，充分发挥多媒体课件的作用，用多姿多彩的图片和视频与课文相融合，生动形象地向学生讲述我国的风土人情和历史文化，丰富课文的同时，调动起学生的学习兴趣。五、课时安排教学本组教材计划用11课时完成教学。（每篇课文2课时，“口语交际”1课时，“语文园地三”2课时）