2012-2013学年度第一学期朝阳学校中学部教科研工作计划一、指导思想教科研工作是学部持续发展的发动机，是“兴校之路”、“强师之本”、“提质之源”。为坚定不移地实施科教兴校战略，发挥教育科研的先导作用，以教育科研促进课程改革，顺利完成课题规划任务，在“整体建构，和谐教学”理念的指导下，全面推进课程改革、增强学校核心竞争力，结合学部实际制定本学期教科研工作计划。二、工作目标1、教科研工作是提高教学质量的保障，实施科研兴校战略，以“整体建构和谐教学”思想为工作的突破口，突出学校的特色和亮点，提高学校的核心竞争力，提升教师教育教学水平，保证学校始终能站在各项工作的制高点，抓好“师徒结对”传帮带工作。2、通过校本研修，认真编教材等活动，实施教师队伍建设，促进教师专业发展。深入实施名师工程，引领教师专业成长。3、学习运用“整体建构“理念，开展各级各类公开课、研讨课、示范课，营造教科研氛围，激发教师参与课堂教学改革的积极性。4、大力加强书香校园建设工程，培养老师学生良好的阅读习惯，创建和谐的书香校园。三、具体工作1.学部教科研工作要立足于教学实践，服务于教学实践，继续开展以“整体建构和谐教学”课题实验为中心的教学、教研、师资培训一体化校本教研活动，研究和解决教育教学过程中的实际问题，总结提升教育教学经验，提高教育教学质量与效率，促进学生个性成长和教师专业化发展，推进学校教育教学的发展，凸显办学特色，来提升学校的核心竞争力。2.每个教研组认真抓好集体备课、研讨交流活动，每周网站文章更新工作（每篇文章2分），为新课程的顺利实施和教师的专业成长创造必要的条件，给教师提供更大的交流平台和更多的交流空间。各教研组要切实落实听课、评课制度（每周不少于1课时），积极进行互相听、评课，交流教法与心得，互相取长补短，及时总结教学经验，共同促进提高，并对每位教师的教科研活动及记录给以量化考核（合格者记录2分）。教研组、备课组创造条件积极开展教研备课活动，教科室每周都要进行量化检查，纳入考核。3.继续开展“整体建构和谐教学”公开课的展示活动，全面快速地提升教师的课堂教学能力。依然利用周三晚自习的时间，举行学部新教法展示课，并以教研组为单位进行客观评课，作好记录，学部相关领导即使下到各教研组进行评课指导，最大程度的帮助老师提高业务水平。4.本学期以教研组为单位，以“整体建构和谐教学”为指导，开展学科组内赛课制，让教师充分展示自己的特长和特色；选拔学科组内优秀者参加学部公开课（每课时加1—3分），评选出校级优秀者，推荐参加外出讲课、比赛和对外公开课等活动（每课时加5分，对外公开课再加2课时补助），为参加学校骨干教师、首席教师的评选创造必要条件。积极推荐优秀教师参加全区整体建构说教材达标活动。5.教师要积极进行教学实践反思。每月每位教师上交一篇“整体建构和谐教学”的教后反思（每篇1—3分），反思自己的教学行为，提炼经验找出不足，制定课堂改进计划，并把经验、教训和困惑带到教研组研讨会上，和同行共享、探究。对优秀论文推荐到学校网站和校报上发表（加2分），特别优秀者推荐到更高级别刊物上发表（区级3分、市级5分、省级8分、国家级10分），来提升教师的理论水平。6.创新整合教材，完成校本教材第二次修改。7.继续开展好区级教育创新项目活动，集中力量完成在教育重点领域和关键环节上的创新项目，不断提高学校教育创新的能力。8.认真规划落实淄博市“十二五”课题研究工作，要求每位教师确定一项课题并实施研究；抓好课题的常规化管理工作，向过程管理要质量。9．加大对新聘教师的培训力度，实行一帮一，师徒配对等措施。本学期，争取让他们一个月学会制作课件，实现无纸化办公，全部利用电子教案；三个月能出示整体建构展示课，一学期内说教材人人达标。10.端正教育思想，更新教育观念。第一教育是服务的观念。教育一切为了学生，以生为本，注重全面发展。第二“轻负担，高质量”的观念。轻负担不是不要负担，而是指学生学习必须的也能够承受的压力；“高质量”不仅是分数，更重要的是内在的素质、长期效应和潜力后劲。强化科研意识，特别是围绕整体建构的核心理念，开展富有实效的课题研究。11、加强立项课题的管理，完善管理制度。健全“教科室直接领导---教研组具体管理---课题组负责落实”的各级管理制度，形成人人重视科研的良好氛围。课题组组长定期召集成员开展专题研讨，总结阶段成果提高研究深度，积累课题实验的过程性、成果性资料。万杰朝阳学校中学部教研室2012-08-19附：本学期教科研主要工作安排本学期教科研主要工作配当表时间工作内容负责人3月召开教科研工作会，传达教科研工作计划教科室制定教研组工作计划、教科研个人计划教研组、教师学科教师岗位培训教科室开展“三课型”达标