高考小说阅读鉴赏指导李宙红.ppt
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小说主要考点梳理高考小说说阅读专题指导考纲要求:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力(鉴赏评价D)提问方式:1文章塑造了怎样的形象,有何个性特点?2这个形象具有怎样的典型意义或社会意义?应对策略:人物描写(外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、侧面描写)人物评价(性格品质、典型性、社会意义)从人物语言和人物心理分析人物形象小组活动:1、切尔维亚科夫是怎么死的?2、找出切尔维亚科夫几次道歉的话语。3、找出表示切尔维亚科夫的心理活动的词语。4、切尔维亚科夫这个人物形象有何个性特点和社会意义?地位卑贱、性格怯弱、带有奴性和妥协性、病态的小人物分析人物形象与社会意义的方法(由果索因)总结答题模式:小试身手阅读p270小说《酒婆》“她一进门,照例打怀里摸出个四四方方小布包,打开布包,里头是个报纸包;打开报纸包,又是个绵纸包,好像里头包着一个翡翠别针;再打开绵纸包,原来只有两角钱!向例一饮而尽,不贪解馋,只求酒劲。在酒馆既不多事,也无闲话,交钱喝酒,喝完就走,从来没赊过账。酒馆是社会的缩影。酒馆老板几十年卖假酒骗人,酒鬼们一清二楚却麻木接受;而当其卖真酒时,酒婆反倒死了。她的命运被“假”与“骗”所控制。分析人物悲剧的形成原因(由果索因)死亡←醉酒引发交通事故←习惯了假酒←扭曲的价值观、假骗文化的深重(社会环境)①主题:习惯虚假,无从适应“真实”批判集体习惯,揭示“假”“骗”文化的深重假作真时真亦假(讽刺)分析曹雪芹《红楼梦》中王熙凤出场时的一段文字,通过分析王的一系列语言抓住她的性格特点:又忙携黛玉之手,问:"妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我,丫头老婆们不好了,也只管告诉我。"一面又问婆子们:"林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。"说话时,已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他:"月钱放过了不曾?"熙凤道:"月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?"王夫人道:"有没有,什么要紧。"因又说道:"该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘了。"熙凤道:"这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。"王夫人一笑,点头不语。《欧也妮·葛朗台》