专实教育三年级物理“一键式”导学案系列------人教版第一章运动的描述20112--2013学年度兴趣、合作、努力是学好化学的秘诀，同学们同意吗？第-–页编号：002专实教育火箭班教案课型：新课课题：时间和位移上课时间：校长签字：主备：杨晓审核：费清天学习目标:知道时间和时刻的区别和联系理解位移的概念，了解路程与位移的区别；知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移主要内容：提出问题：为了描述物体的运动，上节课我们学习了几个基本概念（质点、参考系、坐标系），但是如果仅用这几个概念，我们还不能全面描述物体的运动情况，那么为了全面准确地描述物体的运动，我们还需要用到那些物概念？一．时刻和时间1、时刻：时刻指的是某一瞬时，在时间轴上用一点来表示。举例：第2秒初、第2秒末、上午8时上课、8时45分下课……2、时间：时间间隔是两个时刻间的间隔，有时简称为时间，在时间轴上用一段来表示。举例：第1ｓ内、3ｓ内、前2秒、每节课45分钟……平时所说“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文的意思来确定。小结：时刻是指某一瞬时，时间是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表示一段时间。也就是说时刻对应着某个状态，是状态量，时间对应着某个过程是过程量。平常所说的“时间”，有时指时刻，有时指时间，要根据上下文认清它的含义。那么怎样形象地表示时刻和时间呢？我们可以用数轴形象地表示时刻和时间。时刻：在时间坐标轴上用一点来表示时刻；时间：两个时刻的间隔表示一段时间，一段时间在时间坐标轴上用一线段表示。为了用具体数字说明，必须选择某一时刻作为计时起点，计时起点的选择是认为的。单位是秒（s）随堂练习：8910t/h45min1045min上课下课上课下课（1）要指出时刻、时间间隔在数轴上的表示特点。（2）时间的单位有、、，符号分别为、、。（3）在实验室研究物体运动情况时，需要测量和记录很短的时间，常用来测量。小结;要在时间轴上表示出时刻、时间：时刻表示为一点，时间表示为一线段。这在以后的直线运动中的速度的研究中，常要用到这两个概念。例题1．关于时刻和时间，下列说法正确的是()A、时刻表示时间极短，时间表示时刻较长B、时刻对应位置，时间对应位移C、作息时间表上的数字均表示时刻D、1min只能分成60个时刻。路程和位移1、路程：路程是物体运动轨迹的长度。例1：测量地图上路径表示的路程。――方法：可以在地图上沿旅行的路径放置一条棉线，然后把棉线拉直，量出长度，根据地图的比例估算旅行者走过的路程。路程只涉及物体运动轨迹的长短，并不涉及运动的方向。当我们从某一点A运动到另一点B时，可以沿不同的轨迹、走过不同的路程，但位置的变动是相同的。在物理学中用位移来表示物体的位置变化。2、位移：用来表示物体（质点）位置的变化。可用一从初位置指向末位置的有向线段来表示。师生归纳小结：（1）位移是矢量，有向线段的长度表示大小，方向表示位移的方向。（2）质点的位移与运动路径无关，只与初位置、末位置有关。（3）位移与路程不同，路程是质点运动轨迹的长度，路程只有大小没有方向，是标量。问题：位移的大小有没有等于路程的时候？例题2．以下说法中正确的是()A、两个物体通过的路程相同，则它们的位移大小也一定相同。B、两个物体通过的路程不相同，但位移的大小和方向可能都相同。C、一个物体在某一方向运动中，其位移大小可能大于所通过的路程。D、如物体做单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程。关于位移和路程，下述说法正确的是（）A、位移的大小与路程相等，只是位移有方向B、位移比路程小C、位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动D、位移取决于物体始末位置间的距离和方向矢量和标量1、矢量：既有大小又有方向的物理量，叫做矢量。举例：位移、速度、力、加速度……2、标量：只有大小，没有方向的物理量，叫做标量。举例：路程、温度、质量、体积……四．直线运动的位置和位移我们怎样用数学的方法描述直线运动的位置和位移？如果物体做直线运动，运动中的某一时刻对应的是物体处在某一位置，如果是一段时间，对应的是这段时间内物体的位移。如课本图1.2-4和图1.2-5可见，要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，用坐标表示位置，用位置坐标的变化量表示物体的位移。课后练习1、下列说法正确的是（）A、“北京时间10点整”，指的是时间，一节课是40min，指的是时刻B、列车在上海站停了20min