2012年高三云南省第二次省统测英语考试质量分析——高三年级英语备课组试卷分析本次命题是由云南省教育厅统一命题的，体现高中教育要求，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查。试卷中把学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，着重考查学生阅读、理解、运用语言的能力，突出语言的交际功能。试题难易适度，有层次，有梯次，有基础题，也有提高题。题型灵活多样，有利于提高学生学习英语的兴趣。试卷满分120分，语法15分，完形填空30分，阅读40分，改错10分，写作25分。要求考生在一个小时四十分钟之内完成。本次考生理科最高分102分，最低分10分，平均分38分，及格人数为16人；文科最高分103分，最低分7分，平均分37.9分，及格人数为13人。二、学校学科教学现状、存在的问题1、学生态度不端正，学习兴趣和积极性不高。2、学生认为考大学无望，得过且过，在学校混日子。3、学生做题时不注意技巧和方法，没有看清题目就乱选。低分段太多，只20分以下的文科31人，理科25人。字迹不清，作文得分太低。以后的努力方向1、狠抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，教师要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。2、要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料，加强情景方面的听力训练。3、背作文。我们学校的学生写作水平很低，自己不会写，只有先多背范文，吸取别人好的方面。反复研究卷子。建议学生把高中阶段的考试卷子都拿出来好好去研究，只有知道了出题者的意图才能把题做好、做准。早自习的时候建议者最后一个月都读卷子。培养阅读能力，在讲解阅读题时，着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。6、规范要求、强化技巧也是提高教学质量的有效途径之一。因此，教师传授知识要过细全面，要求学生要从严，并对学生的作答技能进行规范化训练。特别是字迹的要求，文章整体卷面要整洁才能得高分。总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。