白水二中九年级上学期市统测综合质量分析初三年级组初三是一所学校的面子工程，他的得失直接影响着一所学校的声誉。是上级主管部门衡量一所学校好坏的主要依据。我校初三年级在学校领导的高度重视之下；在本年级全体师生的通力合作和共同努力之下；在家长们的积极参与和密切配合之下。各个学科都不同程度的取得了相应的成绩——语文位居全县第九名，数学第五名，英语和政治第十二名，物理第六名，化学第十一名，历史第八名。从全县共二十三所乡镇中学来看，在七科市统测的成绩中，有五科居于中偏上水平，仅有英语和政治学科在中偏下一点。但跟好的学校中好的班级相比，各科都还存在着很大的差距。中考在即，值得我们每一位毕业班的老师去深思。现针对各科具体分析如下：语文学科：最好的学校是县四中，校平均分是92.52；最好的班级是白水一中1班，班平均分是97.39；而我校校平均分才83.78，最好的一个班是81班，班平均分也才84.95。造成如此大的差距的主要原因——其一，绝大多数学生对基础知识掌握得不够牢固。其二，部分同学的阅读理解能力和语言表达能力实在太差。其三，学生的整体写作水平不高。立意深刻、文辞精炼的篇章基本上没有。其四，我们语文教师的语文素养和教法也或多或少存在不足。数学学科：最好的学校是县一中，校平均分是81.71；最好的班级是播乐中学8班，班平均分是105.24；而我校校平均分才70.57，最好的一个班是80班，班平均分也才75.21。从以上数据可以看出，我校最好的班级平均分县一中的校级平均分相比总还差一大截。其原因很简单，其一是我们平时对学生各块知识点的落实还不够到位。其二是对学生训练的力度也还不到位。其三是部分同学的数学功底实在查的让人难以想象。英语学科：最好的学校是县一中，校平均分是76.66；最好的班级是白水一中1班，班平均分是95.97；而我校校平均分才59.53，最好的一个班是80班，班平均分也才63.58,。以上数据足以看出我校英语学科过于偏弱。在全县100分以上的118名中，我校竟以0名而告终，真是有些遗憾。差距如此之大，其原因不外乎两点，第一是我们教师的自身的英语素质和教学方法存在一定的不足。第二是平时对学生的落实、检测及查缺补漏不够到位。思品学科：最好的学校是县一中，校平均分是75.57；最好的班级是播乐中学8班，班平均分是85.79；而我校校平均分才61.54，最好的一个班是79班，班平均分也才63.41。以上数据足以看出我校的思品教学过程中还存在着许多不足，第一是学生的背诵记忆还不过关，学生对简答题回答的得分率较低足以证明了这一点。第二是学生对各个知识点的掌握还不够熟练。张冠李戴现象比比皆是。第三是对一些主观题的解答还存在着广度和深度。第四是我们的教师平时的落实及演练也不够到位。物理学科：最好的学校是县一中，校平均分是53.98；最好的班级是白水一中1班，班平均分是78.94；而我校校平均分才44.15，最好的一个班是79班，班平均分也才47.68。造成这一现实的主要原因是四个方面，第一是授课教师平时对一些知识点的疏忽。第二是对优等生的培养力度不够。第三是平时对大多数同学的落实还不够到位。第四是一位参工不久的新教师对教材的知识体系还不够熟练，对教材的驾驭还不够熟练。化学学科：最好的学校是县一中，校平均分是74.69；最好的班级是白水一中1班，班平均分是89.13；而我校校平均分才57.77，最好的一个班是80班，班平均分也才61.15。以上数据足以看出，我校化学学科还是有些偏弱。其主要原因不外乎三点，第一是科任教师对各个知识点的落实还不够到位。第二是学生对各个知识点的理解，识记，掌握得还不够透彻。第三是学生对各种题型的答题技巧还存在许多不足。这足以说明学生的化学知识还很狭窄。综上所述，我校初三年级的所有任课教师，应根据自己所教学科的特点和多担任班级的学生实际，立足本职，尽快找出自己的不足，快速拟定补救措施，在新学期里，按质按量，高质高效的完成新的教学任务，让每个同学都学有所乐，学有所成，最终各得其所。