本科生毕业论文（设计）册学院XXX学院专业英语教育班级XXXX级英语教育X班学生XXX指导教师XXXXXXX大学本科毕业论文（设计）任务书编号：论文（设计）题目：伊莉莎，盛开在深谷里的菊花学院：XXX学院专业：英语教育班级：XXXX级英语教育X班学生姓名：XXX学号：XXXXXX指导教师：XXX职称：XXX论文（设计）研究目标及主要任务本论文的研究目标是以生态女性主义的角度来解读约翰·斯坦贝克的短篇小说《菊花》。其主要任务是通过生态女性主义视角分析伊莉莎与菊花的悲剧命运。2、论文（设计）的主要内容本论文分为三章，第一章从三个方面介绍了斯坦贝克和自然的关系以及斯坦贝克和女性的关系。第二章分析了女性与自然的难以分割的密切联系。第三章研究伊莉莎和自然的悲剧发生的原因。3、论文（设计）的基础条件及研究路线本论文的基础条件是不同学者对斯坦贝克及其作品《菊花》的研究成果。研究路线是应用生态女性主义解析斯坦贝克的《菊花》。4、主要参考文献Steinbeck,John.TheLongValley.NewYork:TheVikingPress.1964.Simmonds,Roy.ABiographicalandCriticalIntroductionofJohnSteinbeck.NewYork:E.MellenPress.2000.方刚,《社会性别与生态研究》.北京：中央编译出版社，HYPERLINK"http://book.kongfz.com/year_2009/"\o"2009年出版的图书"2009。姜淑芹,严启刚,简析《菊花》的叙事结构[J].外国文学研究,2005（2）。5、计划进度阶段起止日期1确定初步论文题目3月16日前2与导师见面，确定大致范围，填开题报告和任务书，导师签字3月16日-3月23日3提交论文提纲3月23日-3月30日4交初稿和文献综述3月30日-4月20日5交终稿和评议书5月8日前指导教师：年月日教研室主任：年月日注：一式三份，学院（系）、指导教师、学生各一份XXXX大学本科生毕业论文（设计）开题报告书XXX学院英语教育专业XXX届学生姓名XXX论文（设计）题目伊莉莎，盛开在深谷里的菊花指导教师XXX专业职称XXX所属教研室英语高年级教研室研究方向英美文学课题论证：从生态女性主义的角度解析约翰·斯坦贝克的《菊花》，解读女性和环境的相似命运。方案设计：第一章介绍斯坦贝克和自然以及斯坦贝克和女性的关系，第二章分析女性与自然的难以分割的密切联系，第三章探讨伊莉莎和自然的悲剧发生的原因。进度计划：3月16日前确定初步论文题目3月23日前写开题报告、任务书3月30日前提交论文提纲4月20日前提交初稿和文献综述5月8日前交终稿和评议书指导教师意见：指导教师签名：年月日教研室意见：教研室主任签名：年月日XXXX大学本科生毕业论文（设计）评议书姓名XXX学院XXX学院专业英语教育年级（班）XXXX级英语教育X班论文题目伊莉莎，盛开在深谷里的菊花完成时间XXXX/5/7论文内容摘要约翰·斯坦贝克是美国第六届诺贝尔文学奖的获得者，同时也是二十世纪美国文坛上一位非常重要的作家。他对美国二十世纪三十年代大萧条时期艰难动荡的社会经济状况和生活状况的生动描写为他赢得了很大声誉。短篇小说《菊花》就是创作于这一时代,并被称为“斯坦贝克最优秀的短篇小说”。它自出版之日起就引起批评家的广泛关注。《菊花》被收录在斯坦贝克1938年的短篇小说集《长谷》中。小说主要讲述了一位名叫伊莉莎·艾伦的三十五岁家庭主妇的故事。关于她的渴望如何被点燃然后如何又被浇灭。本论文将运用生态女性主义来分析约翰·斯坦贝克的短篇小说《菊花》中伊莉莎和自然的相似的悲剧命运。论文共包括三个章节。第一章从三个方面介绍了斯坦贝克和自然的关系以及斯坦贝克和女性的关系。第二章分析伊莉莎与菊花、女性与自然的难以分割的密切联系。第三章探讨伊莉莎和自然的悲剧发生的原因。指导教师评语年月日指导教师职称初评成绩答辩小组姓名职称教研室组长成员答辩记录：记录人签字：年月日答辩小组意见：组长签字：年月日学院意见：评定成绩：签章年月日XXXX大学本科生毕业论文（设计）文献综述LiteratureReviewSteinbeck,inanumberofhisworkswhenhesymbolicdepictesthenaturalobjects,usuallyplacesthewomenintothem,inord