2011年10月《书籍设计》课程教学大纲一、课程性质本大纲适用专业：电脑艺术设计专业。《书籍设计》课程是本专业的一门专业课，开设在第三学年二期，学习本课程是在平面设计行业从事日常设计工作的需要。二、课程目标本课程主要的任务是通过学习使学生对书籍装帧设计的特殊性和共通性有一个比较明确的认识，掌握书籍设计的基本流程、基本规律和表现手法，培养学生在设计创意上对版面、装订、印刷等诸类制限条件下的顺应、利用和控制能力以及对书籍内容的准确传达。让学生在掌握相关理论知识的基础上，能进行深入的自行设计和研究。三、课程要求本课程教学计划80课时，其中理论课时：20课时，实践课时：60课时。本课程在理论教学上应了解书籍设计的发展历史，现状，书籍装帧的构成元素、设计要求及基本原则及各类不同书籍的设计要求。本课程在实践教学上应指导学生按照方案绘制三视图；根据图纸进行模型加工；特殊材质书籍模型进行上色及装饰处理；根据效果图及制图进行模型制作。四、课程内容第一章书籍设计概述（4课时）教学要求：采取理论讲述的方法对书籍设计的常识性内容进行介绍。教学内容书籍设计的历史进程，包括书籍起源、书籍的发展过程、等内容。书籍设计的现状与前瞻，包括近现代书籍的发展现状，等内容。书籍设计的专业定位，包括书籍的内涵、书籍设计的定位、等内容。第四节书籍设计的原则，包括内容与形式的统一、整体与局部的思考和把握、艺术与技术的结合等内容。第五节书籍设计的意义与社会功能，包括实用价值，审美价值，经济价值。第二章书籍的视觉形象设计（4课时）教学要求：通过实物设计的实训，使学生加深对形象设计的整体认识，从宏观和细节上初步掌握书籍形象设计的重要性。教学内容第一节书籍的外观构成要素，包括函套、护封、环衬，等内容。第二节书籍设计视觉要素，包括文字、图形、色彩等内容。第三节书籍设计色彩的特点与应用，包括书籍色彩的应用原理、色彩的心理暗示、等内容。第四节书籍设计材料的选择与应用，包括材料的质感、材质的特征、材料的设计与表现等内容。第三章书籍设计的要点与步骤（4课时）教学要求：分析讲解书籍设计整体原则，分析装帧设计的基本方法及技巧，书籍设计与工艺制作、印刷、材料的关系等。教学内容第一节平装书与精装书，包括平装书的特点、精装书的特点，等平装书精装书的区别内容。第二节书籍设计要点，包括书名的设计、书脊的设计、书眉的设计等内容。第三节书籍设计的图形处理技巧，包括图形的基本类型、图形图像的来源、图形图像的处理等内容。第四节书籍设计的创意表现与基本步骤，包括书籍设计准备阶段、书籍设计阶段等内容。第四章书籍开本及装订（4课时）教学要求：掌握纸张、印刷、装订等基本知识。教学内容第一节书籍开本的概念，包括书籍开本的概念等内容。第二节书籍开本设计及应用，包括开本的形态、开本的类型、开本的规格等内容。第三节书籍装订类型，包括平装、精装、活页装、散装等内容。第四节书籍印张，包括印张的规格、印张的尺寸、印张的计算方法等内容。第五节书籍各种开本成品尺寸参数，包括书籍开本的成品尺寸参数等内容。第五章书籍版式设计与创意（4课时）教学要求：掌握常用开本书籍装订方法练习；书籍的封面及内文插图编排练习；命题性书籍设计练习。教学内容第一节版式设计的概念，包括版式设计的概念等内容。第二节书籍版式设计的原则，包括统一的原则、美化的原则、个性的原则等内容。第三节书籍版式设计的构成要素包括图形、文字、色彩等内容。第四节书籍版式设计的主要类型，包括形式分类、视觉状态分类、等内容。第五节书籍版式设计的形式美法则，包括变化与统一、对称与均衡、对比与调和等内容。第六节字体设计与群组编排，包括字体、字号、字距等内容。第七节书籍版式设计的基本步骤及要点，包括了解素材、确定视觉焦点、建立视觉流程等内容。第六章书籍设计实战案例（60课时）教学要求：掌握各类书籍的性格特点和设计要求，能设计出符合书籍主题的各类书籍。教学内容第一节科普类书籍的设计，包括科普类书籍的设计要点，科普类书籍设计的实战技巧等内容。第二节文艺类书籍的设计，包括文艺类书籍的设计要点、文艺类书籍设计的实战技巧、等内容。第三节生活类书籍的设计，包括生活类书籍的设计要点、生活类书籍设计的实战技巧、等内容。第四节工具类书籍的设计，包括工具类书籍的设计要点、工具类书籍设计的实战技巧、等内容。第五节期刊类书籍的设计，包括期刊类书籍的设计要点、期刊类书籍设计的实战技巧、等内容。第六节少儿类书籍的设计，包括少儿类书籍的设计要点、少儿类书籍设计的实战技巧、等内容。第七节画册类书籍的设计，包括画册类书籍的设计要点、画册类书籍设计的实战技巧、等内容。五、课程建设实训教学设备与条件要求：考