《机械原理课程设计》教学大纲课程编号：1081340课程名称：机械原理课程设计英文名称：DesignPracticeofMachinesandMechanismsTheory总学时：一周先修课程：高等数学、机械制图、机械原理适用专业：机械设计制造及其自动化专业本科学生教材：姜琪；《机械原理课程设计》，高等教育出版社，1996年。教学参考教材：[1]师忠秀；《机械原理课程设计》，机械工业出版社，1995年。[2]邹慧君；《机械原理课程设计手册》，高等教育出版社，1993年。一、课程教学目的、基本要求及在专业教学计划中的地位【教学目的】1、进一步巩固和加深机械原理课程的理论知识。2、培养运用理论知识独立解决有关本课程实际问题的能力，使学生对于机械的运动学、动力学的分析和设计有一套完整系统的概念。3、使学生掌握机械运动、动力分析和设计的图解方法，以及借助于计算机进行运动、动力分析和设计的解析方法。4、进一步提高学生的计算、制图、查问技术资料及计算机操作的能力。【基本要求】机械原理课程设计是使学生全面、系统掌握和深化理解机械原理课程的基本原理和方法的重要环节。因此，要求结合一个简单的机械系统综合运用所学理论和方法使学生能受到拟定机械运动方案的初步训练，并能对某些机构进行分析和设计。要求通过课程设计进一步提高学生利用技术资料、运算和绘图（提倡运用计算机）的能力。通过课程设计每个学生要整理出一份设计说明书，列出设计计算过程和结果并进行适当的论证和分析，并附有相关图纸和电算程序。机械原理课程设计在一周时间内集中进行，学生应在教师指导下独立完成设计任务。【在教学计划中的地位】机械原理是学科基础课。机械原理课程设计是学生在学习了机械原理课程后进行的一个重要的实践性的教学环节，是为提高学生机械系统运动方案设计和创新能力服务的。为今后专业课的设计打下基础。二、设计题目专用机床的刀具进给机构和工作台转位机构设计三、时间安排第一天：题目布置，方案设计第二天：确定方案第三天：传动机构尺寸确定第四天：机构设计绘图第五天：整理说明书，答辩四、考核形式机械原理课程设计成绩需结合学生设计过程中思考问题、分析问题和解决问题的能力、创新意识和创造能力、结合设计计算说明书和答辩情况等几个方面综合进行评定。平时成绩：20%答辩表现：20%图纸及说明书质量：60%成绩按五级记分制（优秀、良好、中、及格、不及格）进行评定。撰写人：关祥毅