青年领导者的素质培养主讲人：陈秀峰博士各位同学大家好！今天我讲的主题是“青年领导者的素质培养”问题。有这样一句话，叫做“权为我所用，权为我所惧”。这就像形容我们在社会生活中的一个管理局面，我们每一个人扮演着不同的社会角色，社会角色当中，我们到底站在什么位置，要讲这个格局，还有一个是从政者的形势。我想举一个例子来讲一下我们要思考“如何做一个领导？”，众所周知，诸葛亮是一代智慧的化身，但是如果从我们现代科学的观点，从我们现代对于领导者的一个要求、标准来看，诸葛亮有他成功的一面，也有失败的地方，比如他在做领导中不放权的问题。下面我要讲的主要内容，就是如何形成良好的领导能力和领导素质。那么现在我们正式进入今天的主题，为什么我们要在青年年代培养领导才能？首先来说，在青年时代培养领导才能和领导素质非常重要。第一方面，青年时代是人们理想树立的关键时期，2008年美国产生了第一位黑人总统奥巴马，他非常年轻，1962年出生的，到今年也才49岁，但是他在7岁的时候就立志当总统；无独有偶，在88年我还在上大学时，当时非常关注美国民族党的一位领袖叫杜卡其斯，他当时竞选的对手就是老布什，非常遗憾的是，在竞选进入最后的白热化阶段时，他的妻子没有坚定的站在他这一面，有人分析杜卡其斯，用中国话说就是有作风问题，当然这是个很小的问题，但是在当时美国的历史情况下就非常严重了，从历史的形势来看，杜卡其斯的失败是必然的；再说到英国的“铁娘子”即前首相撒切尔夫人，她在中学时代就立志从政，上大学时毫不犹豫的选择了历史专业，为什么选择历史专业呢？我们可以从美国、英国的一些总统或首相中统计一下，其中学历史的特别多，撒切尔在大学时积极参加一些协会锻炼口才，那时便展现出很好的领导才能，所以说青年时代是我们树立理想的关键时期。第二方面，青年时代是价值观形成的阶段。青年时代是我们人生观、价值观、世界观形成的关键时期，有很多人在这一时期树立了正确的理想，后来就成为一代杰出的伟人。比如说我们敬爱的前总理周恩来，他在大学的时候树立了“为中华之崛起而读书”的理想，再说到我们现在的总理，平民总理、民生总理、诗人总理温家宝，他在读大学的时候就坚持要做一个对社会有用的人。我曾经看到他的一些报道，他在大学时不幸得了乙肝炎，这在当时是很可怕的一种疾病，后来温总理克服重重困难，休学半年后，在没有老师指导的情况下刻苦自学，最终以优异的成绩毕业，一直秉持“做一个对社会有用的人”这一信念。第三方面，青年时期是能力培养的关键时期。我想同学们都看过一些西方的哲理丛书、励志丛书，从中我们可以看到一个有一个通过个人奋斗实现成功的例子，事实上在青年时代，我们通过不断的尝试，不断的发现错误、了解错误，可以发现我们身上的潜能是非常大的。拿我自己来讲，我以前被形容很腼腆，后来我跟学生讲，形容你羞涩、害羞腼腆，实质上是一种否定性的评价，从社会角色上来讲呢，男孩子要像个男孩子的样子，有阳刚之气，女孩子也要像个女孩子有阴柔之美，讲到李宇春，她有很多粉丝，她很有一种风格，但从一般的审美观点讲我们还是主张按照一定的社会角色来扮演自己。当时我自己不敢在公开的场合讲话，后来当了各种职位的学生干部，讲话机会很多，所以说我现在的演讲口才是基于我的大学时代，如果没有当时当学生干部的那段经历，我想我作为一名大学老师，至少在口才这方面我没有现在这么自信，所以我想在座的各位同学在做学生干部的期间，你会不断发现你的种种优势、能力以及自身蕴含的潜力。下面我有一段话是希望同学们能够记住的：若你觉得自己是个有价值的人，结果你就会变成有价值的人。事实上人和人之间的差距是非常小的，无论是现在占据在权力顶峰的人、学术界最前沿的人，我感觉到，他们和我们在座的每一位都是一样的，人和人之间的差距并不大，但是为什么后来差距会越来越大呢，这就在于我们在青年时期，要发现自我，把握锻炼自己的机会，经过漫长时间的锤炼，任何人之间的差距就出来了。第四方面，青年时期是人格的塑造最佳时期。我们学了心理学的同学应该会有所感悟，人格它就像喜剧当中的一个脸谱一样。曾经有这么一个故事，就是在罗马时代有一位演员在舞台上演出，但他的眼睛有残疾，这时有人建议他把眼睛遮住去表演，结果发现这个人把眼罩戴上之后个性特点非常明显，与众不同，于是专家发现，人加上一种修饰会改变一个人的形象，更具有个性特征，其实啊这里面的脸谱就相当于我们对人格的塑造。毛主席在66年时，给江青的一封信，他说：在我的身上，有虎气、有猴气，人光有虎气或猴气是不行的，两者皆有才好，就我而言，虎气多一些，猴气少一些，别人评价我是伟大的导师、伟大的作者、伟大的革命家，我只承认一个伟大，其他的不一定能认可。毛主席这样评价自己，实质上是说我们每一个人都要善于去塑造自己的人格，有的人太刚硬，就像我们说的“无情未必是英雄