这一单元我学会了预测这增加我阅读的乐趣，也提高阅读的效率。我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定不要看这本书。如果我们在课外阅读、日常生活等情境中也运用预测，根据已有的线索猜测故事的发展和结局，这样还可以增加读书、观影的乐趣。预测游戏看“识字加油站”中的词语，你认识这些加点的字词吗？哪些是你不认识的呢？把它们圈出来。我通过查字典知道，“基”应查“土”部，“础”应查“石”部。我用组词法理解“基、础”的意义，这两个字可以组词为：“基础扎实”“基础不太好”。我通过掌握字形结构，认识“阁、唐”。两个字都是半包围结构，可以查相应的半包围部首“门”和“广”来认识这两个字。日积月累二人同心，其利断金。人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。我会背我会背一根线容易断，万根线能拉船。一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。1.我相信只要我们齐心协力,一定可以解决这个难题的,正所谓（）。课堂小结第三关第一关奇妙多音字假期假扮假装假日几乎几百茶几窗明几净中毒中奖中间猜中处罚处分到处处理几（jī）乎几（jǐ）百茶几（jī）窗明几（jī）净中读第一声时，表示与四周、上下或两端距离同等的位置。中，读第四声，表示感受，受到，也表示正对上，恰好合上。处（chǔ）罚处（chǔ）分到处（chù）处（chǔ）理巧辨多音字请给句子中红色的字选择正确的读音,打上“√”。（3）这件事情如果处（chǔchù）理不好，会受到处（chǔchù）罚的。（4）趣味运动会上玩沙包投数，我发现越靠近中（zhōngzhòng）间位置的数字，中（zhòngzhōng）奖率越高。第二关数字成语百发百中百战百胜百依百顺请同学们根据句子的具体语境把正确的成语填入括号里，使句子意思表达更完整。（3）每到周一的清晨，人们从（）涌向天安门广场观看庄严神圣的升旗仪式。（4）家里发生了这么大的事，妈妈心里（）的在打鼓，爸爸却（）地坐在那儿。小试牛刀十全十美、五湖四海、一生一世、一心一意、千方百计……第三关提示语◇蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”◇“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。◇“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”“提示语的位置不一样”（分别在前、在后、在中间）引号的用法也不同（分别在后面、前面、两头）◇蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”请同学们根据刚刚老师地讲解，根据例句给下面的句子加上标点，使句子意思表达更完整。例句：妈妈摸了摸我的头，心疼地说：“好点了吗？以后可要注意身体呀！”课堂小结赠送以下课件点击图片观看视频面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们不禁会问：这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。穆青：（1921~2003），新华通讯社原社长、当代著名新闻记者，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。建于4500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金”字，故译作“金字塔”。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。yì识字方法熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼。精湛：精深。本文指古埃及人的造船技术很高超。想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？说一说，两篇文章分别写了什么？互动课堂《金字塔夕照》夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：宏伟、壮丽的金字塔是古埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧，让我们带着这份喜爱与赞叹再来读读这篇文章吧！为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章《不可思议的金字塔》，小组合作朗读这篇文章，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！胡夫金字塔建于公元前（），建在（）的西岸。胡夫金字塔用约（）块石材砌成，平均每块重（）吨。整个胡夫金字塔相当于（）楼高，塔基面积有（）个篮球场那么大。在天文历法方面，埃及人将一年定为（）天，并规定每年（）个月，一个月（）天。古埃及人掌握了精湛的（）技术。古埃及人还有（）、（）等多种令人惊叹的建筑成就。金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。利于水的浮力运送石块。外星人建造的。选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。结构梳理主题概括主题概括金字塔史诗《和平之歌》A.澄澈（dèng）润泽（z