中班教案【精华】中班教案范文集锦九篇在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的中班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班教案篇1幼儿园中班体育游戏教案快乐的木头人活动目标：1．能在游戏中控制自己的'身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备：1．自制“摩棍”一根，口哨一只。2．地面上画好写有数1-10的方格。活动过程：一．热身活动：幼儿学各种小动物走路，进行活动。1、玩民间游戏“我们都是木头人”。幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。2、师幼共同玩游戏“魔法师”。（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。中班教案篇2活动目标：1、在画面中体会“高矮、胖瘦、上下、长短、轻重”等词的对比关系，尝试用短句表达。2、感受画面中瘦天使、胖天使形象的夸张和有趣。3、愉快地加入游戏活动，大胆用动作表现瘦瘦和胖胖的形象。活动准备：1、《棒棒天使》PPT2、幼儿对相反有一定经验。活动过程：一、谈话导入，引出课题师：孩子们你们见过天使吗？你觉得天使是什么样子的？今天夏老师就请来了一位天使，他的身体长得有点特别哦！我们一看。二、欣赏绘本，感知反义词1。幻灯一师：她长得怎样？像什么呢？鼓励孩子用完整的话说。（长长的身体像·······）因她的身体细细长长，很瘦很瘦，所以我们叫她“瘦瘦”2。幻灯二师：瘦瘦，还有一位朋友，他长得怎么样呢？我们来看看吧！胖胖的身体像什么？鼓励孩子用完整的话。（圆圆的身体像······）师：一个胖胖，一个瘦瘦，他们的名字就是一对相反的词哦！3。幻灯三胖胖和瘦瘦是一对好朋友。看看他们有什么不一样？鼓励孩子用完整的话说出来。瘦瘦高高的（细细的），胖胖矮矮的（粗粗的）。棒棒和胖胖长得不一样，一个长得又高又瘦，一个长得又矮又胖。谁来学学天使的样子？（请一幼儿做动作，大家猜猜。集体模仿）师：胖胖和瘦瘦一个高，一个矮，高和矮也是一对（相反词），一个粗，一个细，粗和细也是一对反义词。4。幻灯四胖胖和瘦瘦还玩了很多有趣的游戏呢？我们一看，找找。（1）瘦瘦和胖胖在哪里？你怎么知道的？（有云，还有小鸟）（2）瘦瘦在云的？胖胖呢？谁来用完整的话说一说？集体说说（瘦瘦在云的上面飞，胖胖在云的下面飞。）（3）师小手演示：我们的小手也会玩他们的游戏哦！一朵白云飘来了，谁在云的上面飞？鼓励幼儿边说边用小手演示。上和下也是一对（相反的词）5．幻灯五胖胖和瘦瘦还玩了什么有趣游戏，中间又会藏着哪些反义词呢？我们一看，找找。（1）长——短①这是谁变得彩虹？那胖胖的呢？②他们的彩虹比比怎么样？3。谁的`彩虹长？你也来画条长长的彩虹？还能再长一点吗？你的彩虹最长哦！③胖胖的彩虹怎么样？你能画出短短的彩虹吗？你的彩虹很短，还有更短的吗？长和短也是一对相反的词。长长的彩虹真好玩，棒棒和胖胖像彩虹做游戏。长长的彩虹可以怎么玩呢？（幼儿猜测）我们来看看他们是怎么玩的？（2）轻——重①谁坐的一头往上翘？谁坐的一头往下沉？②为什么瘦瘦坐的一头往上翘？胖胖的一头往下沉？③（请一幼儿）如果我和他一起坐上彩虹船，会怎样？为什么？我重，他轻。轻和重也是一对相反的词。三、游戏：说相反你们想不想也来当一回天使，玩玩他们相反的游戏。如：师：我是瘦瘦的幼：我是胖胖的（巩固故事中的相反词。）四、拓展延伸看到我们小朋友把他们的游戏玩得这么好，胖胖和棒棒还给你们带来了一个大大的礼物哦！里面会有什么呢？我们打开看看请你们从中找出反义词。比比谁的小眼睛最亮哦！五、联系幼儿实际生活其实生活中还有很多相反的词，只要我们小朋友细心地观察就一定能够找到。我们一起到外面去找一找还有哪些反义词吧！中班教案篇3活动目标1、让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显着的形状特征。2、复习几何图形，并练习按特征分类。3、培养幼儿的尝试精神。4、引发幼儿学习正方体的兴趣。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备1、磁性教具：几何