重要性《2011年江西卷考试说明》文章的结构：1、文章段落之间的组合关系。2、段落内部句与句之间的组合关系。分析文章的结构：分析文章各部分之间（包括段落内部之间）的组合关系，并进行合理的归纳整合。真题回眸（2005—2011）段内结构典型例题分析（段内结构）阅读《朦胧的敬慕》思考：标题《朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生》，你想到了什么？整体感知：文章主要写了孩子对伟人模糊的敬慕。文章通过三个事例来表现对伟人模糊的敬慕：跛脚小孩吊唁鲁迅先生；“我”瞻仰“民国缔造者”孙中山先生的遗体；“我”珍藏有关孙中山先生的资料。方法二：抓住标志，概括段意①②作者对死人的不同心理感受方法四：概括要点，有机整合方法一：抓住标题，整体感知方法二：抓住标志，概括段意方法三：分析结构，理清思路方法四：概括要点，有机整合2011年江苏高考卷现代文阅读《捧与挖》（鲁迅）15.请简要概括本文的论述思路。（4分）请简要概括本文的论述思路（4分）抓住标题，整体感知①②中国的人们对会使自己不安的人物的方法：压和捧请简要概括本文的论述思路（4分）课堂总结谢谢！