中班语言活动教案【精华】中班语言活动教案范文集锦十篇作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的中班语言活动教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班语言活动教案篇1【活动目标】1.根据画面细节，大胆想象、猜测故事情节，用连贯的语言表达自己的想法。2.通过欣赏绘本故事，感受猫和小鱼间浓浓的爱，并能试着用完整的语言、具体的动作表达出自己的爱。3.体验绘本阅读的兴趣。【活动准备】1.绘本PPT2.绘本小图书3.轻柔的音乐4.幼儿在园和老师的活动照片课件【活动重点】根据故事情节发展，大胆想象，猜测情节，并用连贯的语言表达想法。【活动难点】感受小猫和小鱼之间的爱，并用语言、动作表达情感。【活动过程】一、观察封面，猜测故事情节，激发阅读兴趣。师：亲爱的孩子们，今天王老师带来了一张图画，我们一起来看看吧!画面上有谁?它在干什么?发生了什么事?让我们一起看看这个爱的故事。二、幼儿分组看绘本小图书，教师巡回指导。师：那边的桌上放着这本书，请小朋友轻轻搬着椅子过去。看的时候要安静的看，看书中讲了一个什么样的故事?三、逐步阅读绘本，根据画面细节,猜测、理解故事内容，感受角色之间的情意。1.师：看好了吗?请把书的封面向上放好。2.交流：你在书中看到了一个什么样的故事?你最喜欢其中的哪一幅画?为什么?它说了什么?它的心情怎样?你从什么地方看出来的?3.王老师最喜欢第5幅图，那你知道小猫为什么把小鱼放回大海?是小猫不喜欢不爱小鱼了吗?小鱼的心情是怎样的?小猫呢?你是怎么看出来的?教师小结：小猫很爱小鱼，虽然放走小鱼它有许多的不舍，但是为了小鱼快乐的生活，它选择了给小鱼自由。4.小鱼走了以后，小猫是怎么做的'?小猫为什么要扔帽子?教师小结：小猫整天整夜的在海边等待小鱼回来，它把帽子扔出去，希望小鱼会带着帽子回来，还想让小鱼带着它去远航，它心里是多么的想念小鱼啊。5.如果你是小鱼，你会怎么做呢?幼儿大胆想象，讲述自己的猜想。6.小鱼回来了吗?他们此时的心情是怎么样的?为什么?7.小鱼已经回到自由自在的大海，它为什么又回来了呢?8.你认为哪些图片表现了小猫对小鱼的爱?为什么?(幼儿自由讨论)你们喜欢这个充满爱的故事吗?我们一起来讲一讲。四、教师有感情的配乐完整讲述故事，进一步感受他们之间的情意。1.你听完这个故事，感觉怎么样?2.教师小结：这个故事真是太美了，在温暖的色彩、幸福的时光里有一对相亲相爱的小猫和小鱼，他们的爱让我们很感动!五、拓展延伸，鼓励幼儿大胆说出自己的爱。小猫很爱小鱼，每天它都要对小鱼说出它的爱，而且它也做到了。我们也知道，爱是要大声的说出来的。小朋友，你爱谁呢?你会对他说什么?师：其实王老师也像你们一样很爱我的爸爸妈妈、爱我的家人，我也爱你们!课件：播放孩子在园的照片，(音乐)教师诉说：还记得，你们刚来幼儿园的时候，老师抱着你们逗你们笑吗?还记得调皮的你非让老师喂你吃饭吗?还记得我们一起开心的唱歌、做游戏吗……亲爱的孩子们，老师爱你们!但明年你们就要上小学了，就要离开幼儿园，离开老师了，到那时，老师还是会一直想着你们，你们会象小鱼一样想我们吗?现在，老师的心里已经充满了爱，这是亲爱的小朋友给我的，感觉好幸福啊，你的心里现在有爱吗?一会儿，找一个好朋友、老师、说一声，“亲爱的**，我爱你”，回家也对爸爸妈妈说一声：“亲爱的爸爸、妈妈，我爱你”，好吗?中班语言活动教案篇2活动目标：1、通过故事初步了解名片的作用。2、发展幼儿思维和口语表达能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：自编故事《小老虎的名片》活动过程：一、教师讲述自编故事《小老虎的名片》。提问：1、故事的名字叫什么?2、小老虎的名片是一张怎样的名片?3、小老虎的名片帮了小老虎什么忙?4、当小老虎生病的时，又是什么帮助河马医生救了小老虎?二、幼儿讨论。提问：1、你见过名片吗?2、见过谁的名片?是怎样的的?三、布置任务：回家看看爸爸妈妈的名片是什么样的，问一问名片有什么用?活动反思：活动来源于我们的'生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。中班语言活动教案篇3活动目标：1、能够有感情地朗诵儿歌。2、喜欢春天，愿意参加春天的`户外活动。活动准备：教学挂图幼儿用书活动过程：1、教师引出春天的话题，引导幼儿说一说自己在春天里都喜欢做哪些事情。2、教师出示教学挂图，