中班语言活动教案关于中班语言活动教案合集8篇作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班语言活动教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班语言活动教案篇1活动目标：1、熟悉诗歌内容，能有感情地念诗歌。2、感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。活动准备：1、幼儿在日常活动谈论并画过自己的家庭成员所做的事情。2、图片（饭菜1、妈妈2、坏玩具3、爸爸4、小孩5、全家福6）。活动过程：一、谈话导入：1、老师：“平时爸爸妈妈在家里都做了些什么事情呢？”幼儿：“我的爸爸在家里玩游戏，妈妈在家里看电视。”幼儿：“我的爸爸在家里陪我玩，妈妈就洗碗。”2、老师：“除了这些事情外，爸爸妈妈有什么好本领呢？”幼儿：“我的爸爸会修自行车。”幼儿：“我的'妈妈会给我扎好看的辫子。”等等二、展示图片，吸引幼儿兴趣1、老师出示图片1，问“这是什么呀？是谁做的？”老师：“今天老师带来了一首新的诗歌，竖起小耳朵，来听听诗歌里是怎么说的？”2、老师有感情的朗诵诗歌老师：“听完了这首诗歌，老师要提问了，这首诗歌的名字叫什么呢？”“诗歌里有哪些人？他们都做了些什么事？”老师：“我们再来仔细的听一遍，他们都做了些什么事？”3、再次有感情的朗诵诗歌老师：“在诗歌里，妈妈做了什么事？（用诗歌里的语句回答）”“爸爸做了什么事？”“我又做了什么事呢？”老师：“我们一起来学一学，说一说，这首诗歌吧！跟着老师一起念。”4、老师边指图片边念：“伸出小手，边打节奏，边念。”将幼儿分成2组，分别朗诵诗歌中的问句和答句。5、老师：“在家里，爸爸妈妈都很爱我们，那我们小朋友怎样做才能爱爸爸妈妈呢？请小朋友来说说？”总结：帮爸爸妈妈干干小家务，锤锤肩，听话等等都是爱爸爸妈妈的表现，大家都爱这个家。中班语言活动教案篇2活动目标：1、大胆地描述图片内容并以介绍的形式表述。2、在集体中体验分享阅读的乐趣。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：大书《我的画》，最后一页遮去作品画；幼儿绘画作品若干。活动过程：一、导入活动：1、展示幼儿绘画作品：这是谁的画？介绍一下你画的是什么？2、请个别幼儿尝试介绍他人的作品。二、阅读大书1、出示大书最后一页：你看到了什么？这个小姑娘漂亮吗？你们看她的表情怎么样？她为什么这么高兴呢？这个小姑娘有一盒漂亮的画笔，可以用来画画，你们看，这是她的画。（拿掉遮蔽物）2、“原来她最好的才艺是画画，她把才艺展示给大家看，所以才这么高兴，我们一起表扬她好吗？”3、阅读封面“今天老师带来的这本书就是关于小姑娘画的画，我们一起来看封面”，指读“我的画”。4、逐页阅读，引导幼儿大胆描述看到的画，并以介绍的方式表达出来。逐页出示画面，让幼儿说说画面上有什么，“你怎么介绍这幅画？你怎么说才能让大家更喜欢这幅画？”每幅画都让幼儿大胆地介绍画的.是什么，并引导他们使用量词、形容词完整地以“我画的是……”的形式讲述。5、教师小结：小姑娘画得真好，你们帮她介绍得更好，谢谢你们！你们看，她还在每幅画的旁边贴上了自己的照片，每一张都笑得很灿烂，因为她是个很自信的小女孩。活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。中班语言活动教案篇3活动目标1.理解诗歌中乌龟不愿意说话，给自己造成的窘境。2.通过角色表演，知道并开始喜欢与他人交流。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5.领会故事蕴含的寓意和哲理。活动重点难点重点：理解乌龟不愿意说话，给自己造成的窘境。难点：通过角色表演，知道并开始喜欢与他人交流。活动准备诗歌图片，诗歌磁带，乌龟、青蛙和蜗牛的角色指偶。活动过程一、乌龟不理我(1)小朋友你们看，这是谁呀?(教师出示乌龟指偶)。告诉你们，这只小乌龟呀有个不爱说话的'怪脾气，你们试试看!你想对他说什么?我们看看他的反应。(2)教师操作乌龟玩偶，幼儿对乌龟说话或提问，乌龟始终不说话，表现出不理睬的状态。(3)你们觉得乌龟的怪脾气好不好?为什么?(4)乌龟这个不爱说话的怪脾气给他带来了什么样的麻烦呢?!..教案网!我们一起来听诗歌《乌龟怪脾气》。二、乌龟怪脾气(1)幼儿边看儿歌图片，边完整欣赏诗歌。(2)乌龟爬山时，谁来劝过他?(蜗牛和青蛙都劝过他)(3)蜗牛和青蛙怎么说?乌龟是怎样做的?(蜗