看一看（二）教学目标：1．通过观察活动，使学生能从正面，侧面，上面观察辨认简单物体。2．培养学生小组合作交流的能力。3．发展学生的空间观念。教法学法：让学生通过实际操作，认识物体的各种辨认方法。教学重点：使学生能从正面，侧面，上面观察辨认简单物体。教学难点：发展学生的空间观念教具学具：四块大小相等的正方体积木教学过程：一、复习引入师：上节课我们通过学习，知道一个长方体三个面的名称（举起一个长方体）（让学生指出上、正、侧面）二、观察积木1模仿书上的图排积木，观察后交流。（1）师：今天我们继续来观察物体，请同学们打开书本，各小组将准好的三个正方体积木像书本上的机灵狗他们那样摆放好。（2）学生排好积木后再提出要求。（仿照图上）（3）学生活动（观察，组内交流）（4）集体交流师：现在请些同学来说一说，你是站在哪个位置观察的，看到的是什么形状。生：我是站谁的位置上看到…（几个竖排列的正方体）师：我发现站在其中的两个位置看到的形状是一样的。谁来说一说？2、完成连一连。（独立完成，并且同桌交流）3、做一做（1）弄清题目要求：用3个正方体搭你喜欢的物体。从正面，上面，侧面观察，并且在小组内交流。（2）学生搭积木，观察并小组内交流。（3）组织全班交流。（4）让学生观察不同积木造型（从不同的面看）|三、练习。完成P281、第1题①审题②独立完成③交流2、完成第2题说一说从上面看，看到的是什么形状？3、第3题①由学生审题，弄清图意和问题②学生直接填写③交流四、课堂总结。板书设计观察物体从上面看：从侧面看：从侧面看：