大班风筝教案大班风筝教案作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的大班风筝教案，希望能够帮助到大家。大班风筝教案1一、活动目标：1.在学会歌曲的基础上，学习两声部轮唱。2.借助图谱、指挥，保持两声部的和谐。3.培养专注的学习态度。4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。二、活动准备：1.幼儿已会演唱歌曲。2.两声部轮唱图谱。三、活动过程（一）复习歌曲1.幼儿看图谱或指挥演唱。2.幼儿边唱边表演。（二）学习二声部轮唱1.欣赏范唱，初步感受二声部轮唱的形式。2.出示第二声部图卡，引导幼儿摆放在图谱相应位置。3.师生、生生合作用二声部形式演唱。﹙三﹚全体幼儿用轮唱的方式合唱表演教学反思：在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪，饱满的精神和歌唱的.兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。大班风筝教案2活动目标1、欣赏沙燕风筝，了解其结构及美好寓意。2、尝试运用青花纹饰装饰沙燕风筝，表达心中美好意愿。活动准备经验准备：已知部分青花纹饰的寓意物质准备：空白沙燕风筝、蓝色勾线笔、金粉胶笔、白板课件活动重点：能够迁移已有青花纹饰经验装饰沙燕风筝。活动难点：能够根据自己的美好意愿，选择合适的青花纹饰装饰沙燕风筝。活动过程一、视频导入，感受春天放风筝的快乐。美丽的春天到了，你们看小朋友们在做什么？（幼儿观看视频）你们和谁、在哪放过风筝？心情怎样？二、欣赏沙燕风筝，了解其结构及美好寓意。1、了解沙燕风筝结构，知道沙燕风筝由头部、身体、翅膀、腰节、尾巴组成。沙燕风筝是由哪几个部分组成的？你们发现它的花纹有什么独特的地方？2、了解沙燕风筝图案象征的美好寓意。沙燕风筝的身上都有什么图案？你知道这些图案都代表着什么意思吗？教师小结：古时候人们在沙燕风筝的膀窝、腰节和前胸、尾羽等处加上蝙幅、桃子、牡丹等吉祥图案，寓意着幸福，长寿和富贵等美好的愿望，将风筝放上天空，寓意着放飞梦想，希望能够达成心愿。三、尝试运用青花纹饰装饰沙燕风筝，表达心中美好的`意愿。1、出示青花沙燕风筝，说说图案象征的美好寓意今天我还带来了一只青花沙燕风筝，你看它上面有哪些青花纹饰，说一说它的寓意是什么？2、迁移孩子已有青花纹饰经验，再次感受图案象征的美好寓意。你们还知道哪些青花纹饰有着美好的寓意呢？3、出示操作材料，引发幼儿讨论。今天老师也给你们准备了沙燕风筝，你想用什么样的青花花纹来表达什么美好意愿？（同伴讨论）4、幼儿自由创作，教师巡回指导四、展示作品，同伴评价1、将幼儿作品悬挂在空中，幼儿自由欣赏你们喜欢哪只风筝？说说为什么喜欢？2、重点介绍作品表达的美好寓意你的这只风筝上的图案代表什么美好寓意呢？教学反思：《风筝》这一活动，其目标主要是让幼儿在欣赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美；能利用对称的方法来装饰风筝。这次活动的重点放在对称装饰上。在此次活动开展前，我就组织幼儿开展了收集风筝、放风筝等活动，为本次绘画活动作了铺垫。在作画前，我还是先让幼儿欣赏风筝，并在观察欣赏之后，交流自己的发现，有的幼儿观察十分仔细，有快就发现了其中的秘密：风筝上的图案是左右对称的。于是，我就向幼儿重点介绍对称装饰的画法，让幼儿清楚的了解对称法的特点。在此基础上，让幼儿说说自己看到过的风筝图案，满足了幼儿自我表达的愿望。幼儿发言积极，气氛十分活跃。在看看，讲讲中，幼儿对风筝有了进一步的认识，为接下来的创作做好准备工作。在作画过程中，幼儿能运用对称法来装饰风筝且此方法掌握得比较好，达到预期的效果。但在活动中还存在着一些问题，如：活动前给幼儿提供的图形存在局限性，限制了幼儿的思维及创作空间；幼儿间存在着个体差异，实物风筝的提供，对部分幼儿的创作有所限制，有的幼儿只是模仿，缺乏创造意识。有的幼儿想的很好，但能表现出来的却是很少。绘画是幼儿表达心境的一种形式，也是对于自己感受生活的一种体现方式，所以，美术教育应重在亲身感受的体验和个性的表现。在今后的美术活动中，我将从幼儿实际出发，提供适宜的材料，有针对性地对幼儿进行美术方面的指导，发展幼儿的想象力、创造力和表现力。大班风筝教案3活动目标学习"刮蜡"的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。体验想象创造各种图像的快乐。重点与难点重点：用牙签刻出花纹。难点：控制手部动作的力度。材料及环境创