校本研修论坛努力搭建广阔舞台促进教师专业发展我校坐落在美丽的西溪河畔。近几年来，学校依托地域文化，坚持规范办学、质量立校、特色兴校，学校扎根于地域文化——西溪文化，努力经营西溪文化教育品牌，不仅树立了学校形象，提升了学校层次，更为教师和学生的和谐发展提供了广阔的空间。但随着学校的发展、“西溪文化”研究的深入，我们也明显感觉到了教师队伍存在的不足：骨干教师明显不足，教师队伍良莠不齐。我们认识到了想解决这些问题，必须为教师搭建更广阔的展示、交流舞台，通过扎实有效的校本研修活动来实现。我们主要做了以下几方面的工作：一、成为浙江教育学院附属实验小学。2006年12月，在我校120周年校庆之际，我校成为了浙江教育学院附属实验小学，与杭州市德胜小学、杭州市文三教育集团、杭州市青蓝小学等学校组成了实验学校教育联盟，每学期开展两次大型的教学研讨活动，为教师搭建了更为广阔的展示、交流平台，并有机会与省、市、区各专家交流、探讨有关教学的问题.“德胜之春”、“青蓝之韵”、“西溪之秋”、“文三之魅”大型教学研讨活动，不仅使上课的老师受益匪浅，也是参与听课、评课活动的老师的收获多多。二、加强校际间的文化交流。我校积极参与求是教育集团、西湖教育集团的教育教学活动，选派骨干教师、中层人员到结对学校挂职学习，参与结对学校的学科教研活动。同时，我校积极参加其他城乡镇学校的教科研活动，让教师在丰富的教学研讨活动中不断感受体验中，积极开展学校教师在协同学校、结对学校开课，接受指导，锤炼课堂教学水平。今年5月，由我校成功组织了以“碰撞思维生成智慧”为主题的五校联谊学科交流活动，得到友好学校的一致响应和社会各界、教育专家的一致好评，我校程芳、沈美红两位老师上了课。下午刘荣华老师“从知识教学走向智慧教学”的专题报告更是把本次活动推向了高潮。本次活动，不仅是联谊学校老师课堂技艺、教学理念的比拼，更多的则是语文思维的碰撞，语文智慧的的激荡与生成，为更多的老师提供了展示、参考、学习交流的平台。O8年4月1O日,我校孔副校长和沈月川、李凯强两位老师一行来到我校的结对兄弟学校一一临安三口镇中心学校进行捐书及教学交流活动。临安三口镇中心学校的董玲琴和董国承两位骨干教师分别向他们展示了两堂精彩的公开课——《花潮》和《公因数和最大公因数》，并和大家就课堂教学的有效性等问题进行了探讨。最后，由我校的孔副校长为大家作了关于开展教学科研活动的讲座，取得了良好的效果。三、教师个人与组别交流。学校除了定期邀请专家到校讲座、指导外，还积极争取机会，让老师们外出培训、与其他学校的老师进行交流。如我校的老师们积极参加了市、区组织的干部培训班、骨干教师培训、继续教育负责人培训班、班主任培训班、新教师培训班等，使老师们的认识和水平有了明显提高。又如，我校的陈伟泉校长给区里的骨干教师培训班作讲座，我校的孔庆根副校长为品德培训班的老师们作讲座，我校的葛潮霖、沈伟萍、季晓林、沈美红等老师在省市层面开课、交流，将我校在教学实践中积累的宝贵经验介绍给其他学校的老师们，受到与会者的一致好评。学校还选派老师参加培训或外出听课，然后让参加培训的老师写下培训的所得，与全校老师进行交流，让全体老师都能有所收获。如我校的周欢老师参加了杭州市青少年活动中心组织的辅导员培训班，前赴绍兴、上虞两地进行学习培训。回来后，她将自己的学习体会《我的绍兴——上虞学习之行》放到校园网上与大家交流，使全校的老师通过阅读此文都有一定的收获。四、网络平台交流。我们在校本研修过程中一向非常注重通过网络来进行教育教学交流、展示，利用校园网来交流优秀的教学反思、班主任工作案例等，我们的很多老师会将自己上课后的反思放到“留小论坛”与所有老师交流，听课教师也会及时跟帖，发表自己听课后的感想。今年初，学校上了公网，老师们也有机会将自己的教育教学中的点点滴滴与更多的同行交流、切磋。5月23日，我校的葛潮霖老师在网上发布了一篇《关于教育的时效性与有效性》的文章，他讲道：最近,全国上下都沉浸在四川大地震的悲痛中,面对灾难性的事件，面对全国人民抗震救灾的事迹，给我们搞教育的提出了许多课题。我们该如何抓住这一时机，在各方面教育学生呢？提出了教师要在各自的学科教育中有意识的渗透相关的教育。比如，灾难逃生知识的教育，热爱生命的教育，团结互助的教育，一方有难八方支援的爱国教育，爱心教育等等。他认为只有关注生活的教育、关注学生的教育，才是一种有效的教育。在教师中引起了很大反响，受到大家的好评。虽然，我们的公网才刚刚起步，很多地方还不是很完善，但我们相信在今后的校本研修过程中，网络平台一定会极好地促进老师们的专业发展。通过搭建更为广阔的舞台，教师有了更多战士、交流的机会，参与校本研修活动的积极性有了提高，教师的专业水平也得到了提升。杭州市留