实证医学中心标竿学习专题报告大綱前言標竿學習動機標竿學習動機標竿學習方法標竿學習方法學習內容之對象：流程圖流程分析：5.由網路上搜尋、電訪及實地參訪為主（圖一）標竿學習流程標竿學習流程6.以比較出優缺點進而考量適合本院發展，作標竿主要學習之方向7.由小組成員整理歸納各類比較圖表及流程圖、魚骨圖8.由小組進行資料之分析，擬定預改善之項目，及預期成效(如二、Ⅱ本單位及標竿學習對象優缺比較表)9.改善流程訂定：EBM教師人員安排，種子講師訓練，各科巡迴演講，硬軟體設備加強10.改革行動：購置書籍、期刊、導讀、e-learning及文獻搜尋，同時全院開課發表、newsletter、建置網頁文獻搜尋平台11.成效評估(目前正推動的情形)標竿學習流程標竿學習流程中期實施成效評估實施成效評估實施成效評估實施成效評估實施成效評估參考文獻參考文獻參考文獻參考文獻參考文獻結語