大纲高职基础课的挑战高职数学内容的对比基础课学习目标基础课课时分布循序渐进的知识内容函数：两个集合中元素之间的映射关系函数仅可描述数字之间的关系？任何可形式化的信息均可以函数方式表达其相互间的关系学习内容案例提升学生整体数学素养引导群众行为的四力工作过程,科技的约束力科技支撑手段为学生群体所设计的网络化“玩具坊”(www.Toyhouse.cc)学习活动的过程设计群体行为度量整体的学习意愿信息工具辅助评价个人作业代码量变化（3.26-5.4）学生的学习欲望数学思维是有价技能数学能力是实训技能训练数学思维的工具与教材先进工具与基础素质环境与现状学习氛围的设计说课总结讲课开始高等数学的实用价值讲课目标数学实训方法函数的四个(逻辑)特性函数表达式是一种语言学习方式讲课小结结语参考资料