大班科学教案精选大班科学教案集合九篇作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的大班科学教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班科学教案篇1中央电视台少儿频道“智慧树”里有一档非常受小朋友欢迎的节目《科学泡泡》，当孩子们看了节目以后，常常会交流讨论。有时还会学电视里的样子用一些简单的材料进行科学小实验。我受此启发，选择了以“淀粉躲猫猫”为幼儿科学探索活动的主要内容活动目标1、感知淀粉遇碘变色的现象，激发幼儿在科学小实验中操作探索的兴趣。2、学习简单的记录，乐意表述自己的发现。活动准备1、幼儿活动前用面粉水和白色油画棒画的图画、装有碘酒的喷壶2个，大记录表一张，分类图两张、教师演示材料一份。2、幼儿操作食物：米饭、面条、小馒头、藕片、芋艿、黄瓜、小蘑菇、青菜、鸡蛋；记录表人手一张，水彩笔若干支；碘酒一杯，滴管人手一根。抹布一块。3、食物照片。4、幻灯。活动过程实录一、引入活动。1、今天，老师带来了两幅画，一号图是小朋友用什么画的`？（用面粉加了水以后画的），二号图呢？（用白色油画棒画的）大家能看清楚这两幅画吗？听说，有一种水很神奇,一喷上去，能使其中一幅画看得更清楚。你们想来试一试吗？2、了解碘酒这是什么？碘酒有什么用呢？3、用碘酒喷画请两位幼儿用喷壶里的碘酒进行实验。提问：几号图画看得更清楚了？变成了什么颜色？一号图画原来是用什么画的？小结：当我们把碘酒喷到面粉水画的图画上，图画就变成了紫黑色，真有趣。二、寻找碰到碘酒会变色的食物。那么，碘酒碰到好吃的东西也会变紫黑色呢？我今天带来了一个大馒头，大家先来猜一猜，如果碘酒碰到馒头会变怎么样？（幼儿猜想）我们先把它记下来。1、学习记录的方法。（出示记录表）刚才我们要研究的是馒头（教师在嘴巴下画上“馒头”）“？”代表什么?这里画的是什么？（猜好以后，我要请碘酒来帮忙。我用滴管挤一滴碘酒，滴在馒头上，小心，滴管不要碰到馒头。仔细观察，发现了什么？我们在“滴管”下画一个√）2、幼儿动手操作并记录。现在轮到小朋友来做小小实验家了。要当好实验家可没那么简单。别忘了先把要研究的食物画下来，还要猜一猜，再用碘酒试一试。3、幼儿实验并记录4、幼儿交流实验的过程和结果。（1）幼儿自由交流（2）请个别幼儿介绍一下自己的猜想和用碘酒以后的实验结果。（3）那么碘酒碰到哪些东西会变紫黑色呢？请你们看着自己的记录表找一找。三、游戏：整理照片大家都找到了吗？现在请你们来帮个忙。碘酒碰到它们会怎么样呢？请你们把按照“会变成紫黑色”、“不会变成紫黑色”分成两类。（请个别幼儿分类，大家一起检查。）四、结束有的食物会变颜色，有的食物不会变颜色。这里还有一个小秘密呢！会变色的食物里都藏着一样东西，叫“淀粉”。“淀粉”和“碘酒”是一对很有趣的朋友。它们在一起会发生奇妙的变化。在我们生活中，还有许多这样的小奥秘，以后我们继续来发现。大班科学教案篇2活动目标：1、使幼儿了解几种不同动物的生活环境，发现动物的习性与环境的依存关系。2、发展幼儿的分类能力和发散思维能力。3、激发幼儿保护环境、爱护动物的情感。活动准备：大背景图两幅、动物卡片若干多媒体课件。活动过程：1、组织幼儿谈话，启发幼儿讲出对家的感觉。小朋友都有自己的家，你喜欢自己的家吗？为什么？2、给动物找家，理解动物习性与环境的依存关系。（1）认识小动物和背景图，请几名幼儿为动物找家。（2）结合儿歌总结找家的结果。（3）发现、理解动物习性与环境的依存关系。如：小鱼为什么住在清清的河水里？小鸟为什么喜欢在树林里安家？它们在家里过得怎么样？师幼小结：动物都有自己的家，它们在家里过得很幸福、快乐。感谢小朋友送动物回家。3、鼓励幼儿发散思维，练习分类。进一步理解动物习性与环境的依存关系。（1）、还有哪些动物也住在这些地方？（2）、请把小动物送回家。如：谁的家在小河里？离开家会怎么样？……。。树林没有了，树林里的动物会怎么样？蚯蚓离开土地会发生什么事情？师幼小结：动物家里有吃的、玩的，它们离不开自己的.家，离开家会发生危险或不能生活4、鼓励幼儿继续发散思维：你还知道什么动物？它的家在哪里？看课件，带问题看：你看到什么动物？它的家在哪里？讨论：我们住在大海边，还有哪些动物住在大海里？5、对幼儿进行环保教育。（1）小鸟、小鱼为什么哭了？（图片）发生什么事情？是怎么造成的？我们该怎么办？（2）启发幼儿从自身做起保护环境。6、活动延伸：请幼儿告诉身边的人，保护环境就是保护动物的家。大班科学教案篇3来源：沾化县古城镇中心幼儿园张良信【设计意图】：大班下学期的孩子面临上小学，认识记录时间对他们来说非常重要。通过与部分幼儿家长和小学老师的交谈了解到：很多幼儿进入小学后，遇到很多困难，其中就包括认识钟表这