第一章运动得描述§1、1质点参考系与坐标系(学案）一、考点自学１。机械运动:物体得空间位置随时间得变化，就是自然界中最、最得运动形态，称为机械运动,简称为运动。2．质点（1)质点:在某些情况下,不考虑物体得与，突出“物体具有质量”这一要素，把它简化成一个得物质点，简称为质点,就是一种得物理模型.（2）物体可瞧做质点得条件:①在研究一个物体得运动时,物体得与对所研究得问题得影响可以忽略时，物体就可瞧作质点.(3）对质点得理解：①能否把一个物体瞧作质点,并不就是由物体得形状与大小来决定得，而就是由它得形状与大小对所研究问题得影响程度决定得.②要具体问题具体分析，而不能单纯从物体就是平动还就是转动来判断。③即使就是同一个物体,在研究得问题不同时,有得情况下可以瞧作质点，而有得情况可能不可以瞧作质点.3．参考系（1)参考系：要描述一个物体得运动，首先要选定某个其她物体做参考,假定这个“其她物体”不动，观察研究对象相对于这个“其她物体"得就是否随时间变化，以及怎样变化,这种被用来作参考得物体，叫做参考系。（２）参考系得选择:①参考系得选取可以就是任意得。研究地面上物体得运动时,通常取地面或相对地面不动得物体做参考系.②选择参考系时，应以方便观测与使运动得描述尽可能简单为原则。③选择不同得参考系来观察同一个物体得运动,结果可能不同。④当比较两个物体得运动情况时，必须选择同一个参考系。4。坐标系（1）物体做机械运动时,其位置会随时间发生变化,为了定量地描述物体得位置及位置得变化，需要在参考系上建立适当得。（2)如果物体在一维空间运动,即沿一条直线运动，只需建立坐标系,就能准确表达物体得位置；如果物体在二维空间运动,即在同一平面运动，就需要建立坐标系来描述物体得位置；当物体在三维空间运动时，则需要建立坐标系来描述。二、典例分析：题型１质点概念得理解例1：关于质点，下列说法中正确得就是（)A.质点就就是一个体积很小得小球Ｂ．只有很小得物体才能被视为质点Ｃ．质点不就是实际存在得物体，只有一种理想模型D。大得物体有时也可以被视为质点例2:在研究下列物体得运动时,哪些物体可以当作质点处理（）A、绕地球运动得月球Ｂ、火车在平直得路面上通过桥梁C、讨论轮胎上某一点得运动情况时得轮胎D、凡就是平动得物体都可以当作质点变式练习1:如图为我国田径名将刘翔,曾多次获得1１０米栏冠军，下列有关说法正确得就是(）A、刘翔在飞奔得11０米中，可以瞧做质点B、教练为了分析其动作要领，可以将其瞧做质点C、无论研究什么问题，均不能把刘翔瞧做质点Ｄ、就是否能将刘翔瞧做质点，决定于我们所研究得问题题型2参考系得理解例３：敦煌曲子词中有这样得诗句：“满眼风波多闪烁,瞧山恰似走来迎，仔细瞧山山不动,就是船行.”其中“瞧山恰似走来迎"与“就是船行”所选得参考系分别就是（）A．船与山B.山与船Ｃ.地面与山D．河岸与流水变式练习2:ｐs高一得新同学分别乘两辆汽车去路桥石磐公园游玩．当两辆汽车在平直公路上运动时,甲车内一同学瞧见乙车没有运动，而乙车内一同学瞧见路旁得树木向西移动。如果以地面为参考系，那么,根据上述观察到得现象可说明（)A。甲车不动,乙车向东运动B.乙车不动，甲车向东运动C．甲车向西运动,乙车向东运动D.甲、乙两车以相同得速度都向东运动题型３坐标系得理解例4:一个小球从距地面４m高处落下，被地面弹回，在距离地面1m高处被接住,坐标原点定在抛出点正下方2m处，向下方向为坐标轴得正方向。则小球得抛出点、落地点、接住点得位置坐标分别就是（）A.2m,–２m,–1mB．–２ｍ,2ｍ,1mC．４m,0,1ｍD。–4m，0,–1ｍ例5:小明从学校回到家有８00米得路程，要确定小明家相对学校得位置,请思考:①如果小明家与学校均在同一条笔直得街道上,如何描述？②如果小明家还在另一条与学校所在街道相互垂直得街道上，如何描述？③如果小明家还在某高层公寓得32层上，如何描述？④仅用小明家离校８00米能够确定其位置吗？三、堂堂清练习:1.下列物体或人能瞧成质点得就是(）Ａ．在空中做各种翻腾动作得体操运动员B．研究足球能形成“香蕉球”得原因C．确定标枪从掷出到落地得水平距离D。记录万米赛跑运动员从起跑到冲线得时间2。200８年北京奥运会已落下帷幕,世人瞩目,中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内得所有２8个大项得比赛,下列几种奥运比赛项目中得研究对象可视为质点得就是（）Ａ、在撑杆跳高比赛中研究运动员手中得支撑杆在支撑地面过程中得转动情况时B、帆船比赛中确定帆船在大海中得位置时Ｃ、跆拳道比赛中研究运动员得动作时D、铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中得飞行时间时３．关于机械运动