美术教案美术教案10篇【精华】在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的美术教案10篇，欢迎大家分享。美术教案篇1【活动目标】1、学习用相似色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美。2、体验拓印画的乐趣。3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。【活动准备】房子图片若干；积木若干；颜色深、浅若干。【活动过程】一、引出主题，激发兴趣。师：今天我带来了一座神奇的房子，瞧他来了。（出示图片）很久以前，在城外很远的乡下，有一座小房子。这座小房子盖的很好，她非常坚固也非常漂亮。那位把她盖得很好的主人说：“这座小房子永远也不能卖，因为她是一座神奇的房子。”1、夏天来了，苹果熟了，奇妙的事情发生了，看（出示图片）小房子变成了苹果图案。2、到了秋天，周围的麦田金黄金黄的`，小房子又会变成什么图案呢？二、引出主题，感知相似色。师总结：这座房子神奇吗？（神奇）1、师：可是，小房子在的乡下啊，有越来越多的人来开发，他们造房子，造工厂。这个乡下越来越发达，高楼大厦越来越多，各种空气污染，汽车尾气让小房子变得脏兮兮的。小房子主人没有办法，只好找来了搬家公司，带着小房子一直去到更远更远的地方。他们的新家周围是一片树林，树林里有什么呀（小树）小房子这次会发生什么变化？我们一起来看一看，幼儿观察说一说，并说出变化。（出示树叶房子）这些树叶一样吗？有什么不一样？（感知颜色的深、浅，深绿、浅绿）2、师：新家的旁边呀，还有一个池塘，谁会游到小房子上呢？（小鱼）这些小鱼一样吗？哪里不一样？（深蓝、浅蓝也是一对相似色）3、师：小房子的主人啊，觉得环境还不够漂亮，又在小房子的周围种上了花，瞧，小房子上有什么啦？什么颜色的？（引出深红、浅红，深紫、浅紫和橙色、浅橙）4、师：这样一深，一浅的颜色，有个好听的名字，我们叫它们相似色。三、走进相似色，尝试拓印。师：小房子的主人好能干，把小房子装扮的很漂亮，你们想不想也来为小房子变变样子呢？你想把小房子变成什么样子？（幼儿说一说）师：你们的想象力真丰富，你们的小房子也一定很漂亮。今天，老师带来了各种各样的积木，有水果的，有图形的。你们愿意用他们来装饰小房子吗？四、教师示范。师：小房子喜欢小朋友用相似色来给他穿上新衣服，所以老师在小朋友的桌子上都放了一对相似色，待会你们就动手来试试。我们要怎么样用积木来印新衣服呢，你们看，选一个你喜欢的图案，蘸一点深色颜料，用力的按在小房子上。然后我们再换一个积木，再蘸一点浅色的颜料，也是用力的一摁。简单吗？小朋友们印的时候呀，要注意，不要印到小房子外面来；蘸颜料的时候呢，要让积木的一面都蘸满颜料；每个积木呢，只用一次，蘸过一种颜料印完后，就放在空篮子里，然后再换个干净的积木蘸另一种颜色。五、幼儿操作，教师巡回指导。六、展示作品，活动评价。师：那我们一起来看看，你们是用小房子喜欢的相似色来印的新衣服吗，你最喜欢哪一个新衣服，为什么？教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。美术教案篇2《沙漠之舟》教学设计三合号小学教学目标：1.知识与技能目标：朗读课文，了解骆驼的有关知识。知道骆驼为什么被称为“沙漠之舟”。2.过程与方法目标：反复读课文，继续练习做批注笔记。3.情感态度与价值观目标：在老师的引导下，梳理文章层次结构，感知动物特点作用与功能的统一关系。教学重难点：1.重点：了解骆驼的有关知识，知道骆驼为什么被称为“沙漠之舟”。2.难点：感知动物特点作用与功能的统一关系。教具准备：课件，黑板教学过程：一.安全教育：课件出示小朋友在道路左侧行走的图片，让学生看图挑毛病，指出要在马路右侧通行。二.导入上节课我们学习了第八单元的第二课，大家一起来告诉老师课题是什么？（沙漠之舟）沙漠之舟指的是什么？在上节课我们把课文分成了两个主要部分，谁能告诉我每部分分别是哪几段，主要向我们介绍了骆驼的什么？（分别指名说一说）三.自主合作，学习课文1.这节课我们就来具体看看骆驼的特点、作用、功能分别是什么。首先看课文第一部分，既然我们已经知道它讲的是骆驼几个主要器官的.特点和作用，老师首先就要考考大家对骆驼的这几个器官是不是有了初步的了解。（课间出示骆驼的图片让学生分别指出脖