小学美术教案小学美术教案【热门】作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小学美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学美术教案1教学目标：1、知识与技能目标：了解十二属相的文化知识以及邮票的一般常识;设计有趣的属相邮票。2、过程与方法目标：在创作设计邮票的过程中通过音乐、游戏、欣赏提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。3、情感、态度与价值观目标：了解属相知识时，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。教学重点：1、引导学生关注中国民间艺术文化。2、了解邮票的组合和表现形式，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。教学难点：激发学生的想象力，创新能力，设计有趣味性的属相邮票。教学准备：教师：多媒体课件;网络教室学生：画纸、绘画工具教学过程：一、创设情境、导入新课(一)组织教学，检查用具准备情况。(二)导入新课。1、利用歌曲激发学生的学习兴趣，营造气氛，师生共同欣赏《西游记》主题曲，在欢快的旋律下提问：“你们知道这首歌中的这几个动物叫什么名字吗?”2、出示十二生肖图片，提问：“这十二种动物合起来叫什么”?学生猜谜语引入课题(三)教师板书：有趣的属相二、联系生活、知识探究(一)学生通过做动作的游戏相互展示自己的属相。活跃课堂气氛。(二)课件展示十二属相的故事：通过视频播放“十二属相的故事”，学生们了解属相的相关知识。(三)提问学生：“在现实生活中你们在哪里见过属相呢?”(四)师生总结：春节、邮票、衣服、钥匙链、窗户、包装等。三、作品欣赏、分析比较课件展示十二属相的邮票，学生通过图片欣赏，进一步感受属相邮票的特点，大量优秀作品的欣赏，只有凭借多媒体技术才可以做到，本环节拓展了学生的想象力，为后面的绘画做好铺垫。(一)提问思考：“属相邮票设计主要有哪几部分组成的?”(图案、文字、面值金额、国籍标志、发行地)。(二)观察，邮票中的动物与我们现实生活中的动物有什么不同?(小猪变形了，身上还添加上花纹了。老鼠的耳朵比现实中老鼠的夸张了。马简化了，小兔子变成拟人化了，它们比现实生活中的动物色彩鲜艳了、造型也夸张了。)(三)通过作品的对比，学生直观的感受生肖邮票的多种艺术表现形式1、观察课件比较生肖邮票鸡、虎都用了哪些表现手法?2、思考：生肖邮票鼠、羊和你见过的鼠、羊有什么区别?3、从形象、颜色、图案方面说说各自的特点?(三)学生思考：邮票的制作方法。课件展示邮票的制作方法。四、创作实践、巡回指导(一)教师提出作业要求：展开想象的翅膀伴着优美的音乐做一名小小的设计师，为亲人、朋友和自己设计一枚邮票。注意：票面纹样的构图要生动、饱满。色彩鲜艳，富有装饰性。文字以艺术形式精心设计。画面干净、整洁，注意卫生。(二)学生创作，教师巡视辅导，在学生绘画实践的过程中，教师继续在大屏幕中循环播放优秀学生作品，随时可以给学生以启发帮助，渲染课堂气氛，感染学生情绪，以饱满的激情去创作表现。五、邮票展览，欣赏评价课件展示生肖邮票展的背景，渲染课堂氛围，鼓励学生继续以饱满的热情去欣赏评价作品。(一)邮票参展的学生自我介绍。(二)全班同学互相评价，说一说：“哪枚邮票最吸引你?为什么?”(三)教师评价。六、课堂总结、课后拓展总结课程内容，领略中国特有的民俗文化，欣赏并亲手制作了生肖邮票。肯定学生本节课学生的客堂表现，希望课后认真观察生活，感受艺术的魅力，用手中的彩笔表现生活中美好事物。小学美术教案2教材分析：本课在教学中应突出游戏性和趣味性，让学生在玩与交流的探索中，增强自己的想象力表现力，培养学生的综合能力。教学目标：1、学会用情趣化的点、线、面去表现地图的方法。2、主动探索、尝试、表现，拓宽思维空间，掌握运用多种手段来表现的技巧。3、认识地图的真正价值，在相互欣赏交流、中提高学生的声没能力、焦急能力和游戏能力。重难点：培养法学生想象力和表现力，利用点、线、面和手工制作手段等美术语言创作自己满意的地图；学生在表现中如何能够画出地图的标识物；如何引导和激发学生的想象力和表现力；如何拓展学生的表现手段和创新能力。教学准备：教师：范图，道具等。学生：制作材料及工具等。教学过程：第一课时*游戏导入，激发情趣。教师扮演外地游客到南京，想同学打听去中山陵该怎么走？中山陵幽深们好看的景点？请学生回答，学生可做两种表述方法，一种是以语言表述，一种是以地图来表述。地图最明了直接，能激发学生探索画地图的兴趣，从而导入本课学习内容。*欣赏地图，理解要意。教师出示几幅地图，其中有实录性和情趣化地图，实录性地图和情趣化地图，实录性地图是根据地形、地貌而绘制的平面比例地图，教师可借此讲解一些简单的地图知识。而情趣化地图是根据大概的地形、地貌进行情趣虾、形象化的绘制，对儿童来说，是一