大班科学教案大班科学教案锦集七篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的大班科学教案7篇，欢迎大家分享。大班科学教案篇1活动目标：1、引导幼儿观察影子的存在的原因。2、萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。3、发展幼儿的观察、判断及合作的.能力。重点难点：光线照射在物体上，物体挡住光线就产生影子。活动准备：选择阳光的日子、在教室布置成黑黑的，并放一盏灯在教室。活动过程：一、玩踩影子游戏引起幼儿的兴趣。教师带领小朋友在室外玩踩影子游戏。请小朋友说一说你看到的影子影子的特征，你看到的是什么样子的影子？通过幼儿自由玩自由发言，体现幼儿学习知识的主动性和自主性原则。二、寻找影子、了解影子的特征。教师引导学生：看一看影子是怎么来的呢？通过让幼儿幼儿观察了解：天气是什么样的，并提问如果阴天没有太阳会不会有影子。教师小结：太阳光照在自己的身体上，身体挡住了太阳光就产生了影子。三、学生操作，在实验中感受光源位置与影子位置的关系。教师带领小朋友回教室做实验：发现没有光，影子就不存在了，有了光才会有影子。教室不开灯，一片漆黑，学生们发现看不到影子；教师江灯开启，请学生看，有了影子。教师提问小朋友：看一看，光和影子在一起吗？影子在光的哪一面？得到：影子总在光的另一边。请学生玩手影游戏，体会影子和光带给我们的乐趣。大班科学教案篇2情况分析随着农民生活的不断改善，不少农村幼儿分不清五谷，劳动观念也日趋淡薄。谷雨前后正是许多地区播种的季节，因此，我们有针对性地设计并开展了“观察播种”室外科学活动。活动目标1.帮助幼儿获得播种的有关知识，知道播种与种植水稻的关系。2.让幼儿体验成人劳动的辛苦，培养幼儿的劳动意识以及珍惜劳动成果的优良品德。3.引导幼儿运用正确的礼貌用语称呼他人，培养幼儿积极主动与成人交往的能力。活动准备1.利用春游时间带幼儿到播种前的田地里玩一玩、看一看。2.约请两位家长作现场讲解。3.让幼儿做好外出活动的各项准备工作。活动过程一、激发幼儿观察的兴趣和愿望1.教师提问：最近几天，大人们在做一件非常重要的农活，谁知道是什么？提议幼儿到田里看一看，看谁说得对。2.向幼儿讲清楚途中及观察时要注意的安全问题。二、现场看一看、问一问、说一说1.鼓励幼儿使用正确的称呼，主动向农民问好。2.引导幼儿从以下几个方面仔细观察，鼓励他们对不知道的问题积极、大胆地提问。①这块地和我们春游时看到的有什么不一样？（地里有水，已整理成一畦一畦的了）②大人们是怎样干活的？他们正在做什么？③播种时，使用的工具有哪些？这些工具各有什么用处？④种子和肥料各是什么样子的？（种子已经发芽，肥料是细细的粉状）⑤大人是如何播种的？先怎样做，后怎样做？（放水、整地、撒种、覆盖肥料）3.幼儿自由观察一段时间后，再把他们集中起来，互相说一说、比一比，看谁观察得仔细，知道得多。三、听一听、试一试1.请约好的家长给小朋友完整地介绍播种的过程，介绍播种与种植水稻的关系，并讲解各种农具的作用。2.让幼儿用手感受水的.温度，拿着农具，站在田埂上学着大人的样子试一试，然后讲一讲自己的感受。3.感谢大人的介绍，并和他们道别。四、谈一谈、想一想1.回园后组织幼儿谈一谈大人劳动辛苦不辛苦，粮食是怎么来的。2.想一想，我们平常吃饭应该注意什么？回家后又能帮大人做些什么？活动延伸1.每隔一段时间带幼儿到地里观察秧苗的生长变化。2.要求幼儿利用休息日和父母一起到田里做一些力所能及的管理秧苗的劳动。评析整个活动思路清晰，环环相扣，方法灵活，使幼儿在不知不觉中增长了知识、培养了能力、陶冶了情操。首先，教师把教学的地点由室内迁移到田间地头，这就使教学活动变得更新颖、开放、直观、生动，大大激发了幼儿观察的兴趣和愿望。第二，在活动的第二部分，教师能充分调动幼儿的各种感官去观察、学习，把观察学习的主动权交给了幼儿。例如，鼓励幼儿主动地向大人打招呼，主动地看一看、问一问、听一听，这既培养了幼儿大胆与成人交往的能力，又使幼儿学习的积极性、自主性得到了提高。第三，整个活动中教师始终起着引导作用，例如：各个环节中的提问、引导、鼓励等，使幼儿观察的目标更明确，针对性更强。另外，活动中的几个细节处理得特别好。例如：提出观察途中及观察时的安全问题，让幼儿站在田埂上摸水温等，体现了“教中有保”的原则；向大人问好、道别等及时地对幼儿进行了礼貌教育；请家长介绍播种过程，既让幼儿对播种知识有了完整的了解，又激起了幼儿对家长劳动的尊重。大班科学教案篇3活动名称：菜地里的歌活动目标：1、在区别菠菜、荠菜、草头、豆苗并了解它们特征的过程中，提高幼儿观察、比较和概括事物的能力。2、在了解蔬菜生长在不同地方的基础上，学用对歌方