中学共青团工作中存在的部分问题及对策研究名师资料合集（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）中学共青团工作中存在的部分问题及对策研究中学共青团是共青团事业的基础和源头，也是新时期学校共青团工作深化发展的切入点和突破口，加强中学共青团工作有利于切实履行共青团的根本职责，巩固和扩大党执政的青年群众基础，有利于巩固学校共青团工作的基础性战略地位，使团队一体化分层教育体系真正落到实处。近年来，中学共青团组织以育人为中心，以服务为宗旨，积极开展团的各项工作，取得了较好的成绩。既探索了许多对中学生进行世界观、人生观、价值观教育的工作方法和有效途径，促进了中学德育工作的开展；又形成了一批服务中学生成长成才稳定的工作项目和工作载体，为提高中学生综合素质做出了积极的贡献。但是，通过实践和调查，我们也发现当前中学共青团工作中仍存在一些问题：一.制约中学共青团工作发展的主要因素1.学校领导对团组织工作重视不够。目前很多学校领导对团组织工作重视不够，例如：中学一位现任团委书记从事团工作多年、热情较高、经验丰富，自主持该校团的工作以来，，在学校享受中层干部的政治待遇和生活待遇不够明确，他把自己人生最美好的年华献给了团的事业，但却没有得到应该有的回报和尊重。学校团的岗位虽是锻炼人的岗位，有时却也成了耽误人的地方。这个例子充分说明了学校领导对中学共青团工作条例的贯彻落实不够重视，严重影响了团委书记的工作积极性。经过调查发现，大部分中学领导对团委书记的配备，在选人的衔接、替代等方面的工作做的不够细致，严重影响了团工作的正常开展。2.团组织在社会上的影响力有所减弱。党务工作在基层，特别是在中学广大师生心目中的地位越来越低，团组织作为党的助手和后备军，在社会上的影响力也就微乎其微了。以前各级党政组织都重视团的工作，特别强调德育先行问题，学校对学生的思想教育以共产主义理想教育为主要内容，形成了长期化、制度化和规范化。现在提倡共产主义理想教育较少，学校德育教育的主要内容以弘扬爱国主义教育为主旋律，从而忽视对学生传统的世界观、人生观、价值观和崇高的理想教育。同时，学校教育受广播、电视、报纸等各种新闻媒体以及家庭和社会因素的影响，学生的思想比较复杂，从而导致学生没有一个明确的、完整的思想，很多学生只知道今天是来学习，不知道明天或将来干什么?共青团在学生心目中的地位下降，使学生没有形成一个强大的精神支柱，出现了部分学生厌学、辍学、流失等现象比较严重，这些给学校教学工作和团的工作都带来很大压力。3.团组织的工作经费欠缺，活动阵地匮乏。目前，中学共青团工作的经费来源主要依靠收取团费及学校拨款。其中，以收取团费为最主要渠道，而后为学校拨款，其余分别为自筹资金以及通过其他途径，从中学共青团工作经费对于各项工作开展的满足情况看，多数学校的经费只是勉强能满足工作的开展。工作经费的缺口严重限制了团组织工作、活动的顺利开展。同时，中学团组织硬件设施不足也是制约团组织工作的另一重要因素。许多学校没有团组织开展活动的固定场所，而固定场所的欠缺限制了基层团组织的建设，也限制了中学团组织工作的全面开展。4.团干部队伍建设与形势发展有距离。由于团干交流转岗缺乏制度化、规范化的实施细则，导致部分中学团干交流转岗困难。部分团干部的年龄偏大，一定程度上影响了共青团事业的朝气和活力。团干部队伍的兼职现象也比较严重，他们或承担繁重的教学任务，或肩负琐碎的行政事务，压力较大，无法保证有足够的时间和精力去思考、研究团的工作。庞杂的工作使中学团干无暇分身，进而也限制了中学共青团的工作开展。另外，部分中学团干对新形势下学校共青团工作的新内容、新特点缺乏认识，对部分团内的重要工作、重要活动缺乏了解。有的中学团委负责人不清楚学校党委是否出台过中学共青团工作的指导性意见或政策。这表明，中学团干部队伍的素质有待进一步提高，在团的基本理论素养、组织管理能力等方面还存在一定的欠缺，需要上级组织系统的培训5.团员发展存在薄弱环节，团的吸引力有待增强。目前中学学生团员数量较之以前有了较大增长，但仍然比较少，团组织规模较小，很多学校在校团员数占学生总数的比例较低。存在这种情况的原因在于，目前中学生的独立意识、自主意识、选择意识增强，价值观念趋于多元化，入团积极性不太高。同时，由于缺乏健全的团员激励机制，部分中学生认为团员的身份对自身发展没有多大用处，也相应削弱了学生入团的积极性。另外，一些中学团组织在发展新团员方面做的过于粗糙，过程不规范，简单化。6.团内活动形式欠缺创新，团的凝聚力有待增强。新时期的中学生思维更加活跃，行为更加务实，要求更加多样，而相当一部分学校团的工作没有及时跟上这一变化，还满足于唱唱、跳跳、扫扫“老三样”，追求视觉效果和规模效应。团组织或活动