大班语言活动教案精选大班语言活动教案范文汇总7篇作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班语言活动教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言活动教案篇1活动目标：1、喜欢欣赏故事绘本，尝试根据故事提供的线索大胆展开想象与推测，学习清楚表达。2、理解故事，感受作品中的情感，学会用自己的方式表达对老人的尊敬与感激之情。环境与材料创设：故事PPT故事背景音乐活动流程：分段欣赏：理解故事――联系生活：情感迁移――师幼互动：表达情感活动过程：一、分段欣赏故事（一）、故事引入1、播放图片，交流讨论故事发生的开头。导入语：今天，老师带来一张图片，说说这是家里的什么地方？从哪看出来？小结：有餐桌、餐具的.地方是我们吃饭的餐厅。2、点击兔奶奶的图片。（二）欣赏讨论故事第一部分1、问题：你猜猜，兔奶奶家原来一起吃饭的共有几个人？2、播放图片，验证人数。3、提升：原来，我们看椅子就能知道有几个人，看的时候还要仔细，前后左右都数一数才能看得准。（三）介绍兔奶奶一家成员（兔爷爷、老大、老二、老三、兔姐姐、2个兔妹妹）1、介绍兔爷爷过渡语：“它们一共有八个人，可是日子过着过着，兔爷爷去逝了。”追问：什么叫去逝？提升：像去逝这样难过的事情我们尽量用好听的话来说，心情就会好一点。所以，爷爷上天堂了，大桌前它不在了。2、介绍老大问：海员是做什么的？解释：海员就是开着船到全世界各地去航行，长时间不能在家。所以，大桌子前它也不在了。3、介绍老二过渡：老二长大做了厨师，问：（1）厨师是做什么的？（2）你们在哪里看到过厨师？（3）你们家的厨师是谁？小结：他们烧的菜不仅美味，而且营养丰富，想让我们长得健康。可是，爷爷、奶奶这么大年纪还要烧饭给我们吃，真辛苦！以后爷爷奶奶烧的菜我们都要吃完。4、介绍老三。引导：你们猜猜老三长大干嘛？你们知道谁是音乐家？提升：张沼涵是唱歌的音乐家，老三就是像张沼涵的音乐家，每天晚上都要去演出，开音乐会。大桌前，老三也不在家。5、介绍兔姐姐兔姐姐长大了生了两个兔宝宝，她要照顾宝宝，所以她也不在大桌子前。6、介绍兔妹妹兔妹妹长大读书了，住宿了。提问：住宿是什么意思？（三）欣赏第三部分※兔奶奶独自一个在家：1、“兔奶奶一个人坐在桌子前，一个人显得------？2、可是，她一个人在大桌前想想过去的事，就咯咯地笑起来。你猜她想到什么？提升：原来，她想起过去和孩子们生活时，发生许多有趣的事，怪不得咯咯咯地笑了。3、现在她的孩子都不在家，想想现在的事情，她居然也咯咯地笑了，你们知道这是为什么？提升：噢！孩子们都长大有出息了，奶奶是在为孩子们自豪。※孩子们回家的部分：1、（播放门铃声）问：孩子们怎么回家了？2、数数现在的大桌子前有几个人？提升：是呀，日子过着过着家里的人数会有变化的。过渡：一家人聊着，兔姐姐把晚饭也准备好了，他们拿起酒杯，对兔奶奶说了两个字？4、为什么大家要对兔奶奶说谢谢？5、兔奶奶收到了孩子们这么多的祝福，她感觉真幸福。除了奶奶幸福，还有一样东西也幸福，你们觉得是什么？6、追问：大桌子为什么会觉得幸福？二、联系生活：情感迁移播放背景音乐，问：1、你们家里有老人吗？2、你发现你们做什么事他们感到幸福？3、如果老人不在身边，怎么让他们感觉幸福？4、其实，你只要做一个动作你们家的老人就会感觉很幸福，是什么动作？三、师幼互动，表达情感。1、师幼互动。引导：你们说得真好，老师演你们奶奶，你们来做一个动作，让我这个奶奶感到非常的幸福。2、请几位老师与幼儿现场互动。3、师小结：其实老人的幸福很简单、很容易。你只要做一些力所能及的事，他就感觉很幸福。大班语言活动教案篇2活动目标1.能认真听故事，理解故事内容，感受故事中的奇思妙想给自己和小伙伴带来的惊2.能根据故事情节，合理续编故事，提高想象力和口语表达能力活动准备《皮鞋车》课件，各种鞋子的图片，《开汽车》游戏音乐活动过程开始部分一、谜语导入一对兄弟俩，出来凑成双，前后交替走，载人走四方引导幼儿说出鞋子是我们生活中的必需品，是我们的好朋友。二、认识各种各样的鞋子，知道它们各自的用途基础部分三、出示破皮鞋的图片教师提问：1.这是什么？它怎么了？2.如果你有这样一只又破又臭的皮鞋，你会怎么做?3.有3个小动物它们也看到了这只鞋，你猜它们会怎么做?四、出示课件提问：小兔子看见这样一直又臭又破的皮鞋，它是怎么说的，怎么做的？小松鼠看见这样一只又臭又破的皮鞋，它是怎么说的，怎么做的？小老鼠看见这样一只又臭又破的皮鞋，它是怎么说的，怎么做的`？小老鼠是怎样把它变成皮鞋车的?小老鼠把旧皮鞋变成皮鞋车以后帮小动物做什么了？五、组织幼儿讨论听完故事后，你喜欢哪个小动物的做法，为什么？小老鼠敢于想象把别人都不