大班语言教案大班语言教案(经典)在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班语言教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言教案篇1活动目标：一、初步感知“氵”偏旁的汉字，了解“氵”偏旁的汉字均与说有关。二、学会仔细地观察画面，正确认识并运用汉字：洗澡、游泳、流汗。三、能选择自己喜欢的文字进行创作画，会用简单语句来描述自己的画面。活动准备：教具：1、与洗澡、流汗、游泳有关的图片和相应的汉字。2、更多的'带有“氵”偏旁的汉字卡片。幼儿操作材料：在16k白纸上贴有洗澡、流汗、游泳的汉字人手一份、记号笔。活动过程：一、用故事导入，激发幼儿学习欲望。师：今天老师给你们带来了一位小朋友，看看明明在干什么?(跑步)，那跑完步就会怎么样呢?(流汗)明明流了那么多的汗，那该怎么办呢?(洗澡)除了洗澡还可以干什么呢?明明洗了澡身上多舒服、多干净啊!教师逐个出示跑步、流汗、洗澡汉字，再逐个请幼儿表演跑步、如何会流汗、游泳的动作。二、用肢体动作来表演如何洗澡、游泳、会流汗1、师：那还有什么时候会流汗呢?谁来表演一下动作呢?(可以打球、骑自行车、跳绳、踢毽子等动作)。2、师：你是怎样洗澡和游泳的呢?(幼儿表演各种洗澡和游泳的动作)。3、师：我们一起来玩个“看看谁最快”的游戏。当我出示卡片后，小朋友就要赶快做出相应的动作来，好吗?三、小结流汗、洗澡、游泳这些汉字都是“氵”偏旁，都与水有关。师、这些字都有什么相同的地方呢?(都有“氵”点水)。这些“氵”点水偏旁的汉字都与谁有关系呢?(与水有关系)，在我们生活中还有那些与“氵”点水有关的汉字呢?(幼儿说，师及时出示已准备好的带有“氵”的汉字卡片)。四、讲述要求，幼儿创作：1、出示幼儿操作材料，提出操作要求：请幼儿给自己选择的画纸画上相应的图画，并用一句好听的话讲述出来。2、幼儿创作，教师指导幼儿作画，引导幼儿讲述教师个别评价，幼儿个别讲述自己的画面。大班语言教案篇2活动目标:1.了解《小黑鱼》这个绘本故事的主要情节，并乐意讲述。2.尝试在困境中积极想办法解决问题，培养乐观向上的性格。活动准备：绘本幻灯片。活动过程：一、介绍小黑鱼。1.出示第一张幻灯片。(幻1)师：今天老师请来了新朋友，我们一起听听他是谁?师：在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼，他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑得就像淡菜壳，他比他的`兄弟姐妹们游得都要快，他叫小黑鱼。二、根据老师提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。1.提供线索①师：小黑鱼游啊游!真开心!但是发生了一件事情?(1)出示小黑鱼孤独的幻灯片。(幻2)(2)小黑鱼的兄弟姐妹们呢?猜猜发生了什么事?(3)小红鱼到底去哪里了，我们继续往下看。(幻3)2.失去了兄弟姐妹的小黑鱼，逃到了大海深处，他现在的心情怎么样呢?(既害怕，又孤独，伤心极了)(幻4)3.提供线索②师：小黑鱼既害怕又孤独，伤心极了，可是游啊游，它又变得开心起来了，什么原因呢，我们来看一看。(幻5—9)4.小黑鱼看见了谁?他是什么样的?教师通过语言和身体动作，引导幼儿用好听的话来说。三、积极动脑，想办法，进一步激发幼儿阅读兴趣。1.启发幼儿积极思考，在逆境中努力想办法克服。(幻10)师：小黑鱼慢慢开心起来了，又遇到许多小红鱼朋友，可是大海里有那么多危险，可怕的金枪鱼又来了，我们该怎么办赶快帮他们想什么办法呢?(幻11)2.启发幼儿思考，在逆境中解决问题。3.小黑鱼也想了一个办法，是什么呢?继续找答案。(幻12-15)4.小黑鱼想了什么办法?这个办法好吗?四、在完整欣赏中进一步熟悉故事情节。1.播放《小黑鱼》视频供幼儿欣赏。2.你喜欢故事中的小黑鱼吗?为什么?(幻灯16)3.这本书的名字就叫做《小黑鱼》，请你回去和小朋友一起讲讲这个故事吧!大班语言教案篇3【活动目标】1、知道动物是人类的朋友，懂得要善待动物，感受人类与动物成朋友后的欢乐心情。2、能仔细观察画面，在大胆猜测、想象的基础上讲述故事内容。3、初步学习与同伴合作讲述，迁移讲述经验。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。【活动准备】自制大图书(图三是4个连着的折页)、幼儿分组讲述用图四幅。【活动过程】一、看图书“冰箱里的秘密”，师引导幼儿仔细观察画面，大胆讲述。1、看封面引出故事。师：我们一起来看图书。这是一只奇怪的冰箱，冰箱里藏着一个天大的秘密(丰富词汇：秘密)。2、看图一师：这是明明，明明打开冰箱门，冰箱里有什么?看到满满的一箱冰淇淋，只剩下2个了，明明是什么表情?他会怎么说?(引导幼儿练习说)师：冰淇淋不见了。明明决定查清楚，他怎么查呢?3、看图二明明飞快地拉开冰箱们，(师操作教具)呀!是谁呀?小企鹅