贴——对教师写作指导的思考教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。悠兮，其贵言。功成事遂，百姓皆谓“我自然”——《道德经》一．贴学生发展之正途昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——杜牧《登科后》2015新课标二卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉瞬间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。1.指令性2.矛盾性3.权衡性4.辨析性二．贴课堂师生之思维程永超老师在全国百佳语文教师评选现场杨老师像一轮热情迸发、激情四射的太阳，慷慨激昂的语调，近乎夸张的动作，用师者智慧的光芒点燃了几乎所有学生的求知之火。《说岳全传》第九回元帅府岳鹏举谈兵招商店宗留守赐宴宗爷便开言道：“贤契武艺超群，堪为大将，但是那些行兵布阵之法，也曾温习否？”岳大爷道：“按图布阵，乃是固执之法，亦不必深究。”宗爷听了这句话，心上觉得不悦，便道：“据你这等说，古人这些兵书阵法都不必用了？”岳大爷道：“排了阵，然后交战，此乃兵家之常，但不可执死不变。古时与今时不同，战场有广、狭、险、易，岂可用一定的阵图？夫用兵大要，须要出奇，使那敌人不能测度我之虚实，方可取胜。倘然贼人仓猝而来，或四面围困，那时怎得工夫排布了阵势，再与他厮杀么？用兵之妙，只要以权济变，全在一心也。”核心成员林荣凑教《寡人之于国也》聊与辩文章真处性情见，谈笑深时风雨来。——翁同龢祝各位诸事顺遂！