高中生心理特点.doc
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教案3:高中生心理发展特点1、认识高中年龄阶段,我们的心理发展有哪些优势和主要问题。2、在认识自己的这些问题后,我们该如何更好地解决这些问题。教学重点:中学生的心理发展所具有的优势和心理问题教学难点:怎样根据自己的特点开发心理潜能教学过程:一、新课导入心灵探索导语:随着经济和社会的发展,心理问题也受到了越来越多的关注,见诸报端的一些青少年恶性案件,绝大部分是因为心里不健康,长期得不到及时引导和帮助所致,出现这种恶性案件有社会、家庭和青少年自身等方面的原因。这种事往往给人的印象非常深刻,从而导致一些人对心理健康从“不关心”到“草木皆兵”,动不动就怀疑其有心理疾病等。这种反应是不正常的。在前一次课,我们所做的交流与讨论中,同学们提出了诸多自己心理上的一些问题或困惑。也许很多同学会疑问:我这是心理健康还是心理不健康呢?随即列举上次课同学们所提出的主要问题或困惑:(原始记录)为了把握控制好时间,可以有选择性地进行列举——(六班)1、我有时候看见别人玩的很好,我心里就不愉快,不高兴。特别是和自己要好的同学,便会产生嫉妒。2、文凭与能力能够划等号么?3、现在的我对未来倍感迷茫和无助,无目标和理想,健康吗?4、在校期间为什么会找异性朋友?5、我妈妈总怀疑我在学校谈恋爱,可是我没有,真的不知道如何是好。6、在学校,要面对学习压力、生活压力和感情压力,压的都快喘不过气来。我们该怎么办?7、聊天的时候,在现实生活中觉得自己好内向,特别是跟异性聊天,更加说不出话。但一用QQ聊天,就又觉得自己很活泼。同学就认为我是个“两面人”。(二班)1、为什么说青春期恋爱是正常的,但老师又极力反对呢?2、为什么那些有心理疾病的人比较难恢复?3、小时候一直到现在,我的家人总爱拿我和别人比较,总是让我觉得自己一无是处,什么都比不上人家。如果上天有这样一个机会,那就是交换身份的话,我宁可成为别人,也不要再做自己。所以,平常时不时就会烦恼自己。4、我经常感到无聊,明明可以找到很多事儿做,但又不想做,真的很纠结。我老觉得什么都没意义,不知道到底怎么了。5、为什么一看见对自己特严的老师就紧张?为什么在人多的地方(指在学校活动中)不太爱讲话了?为什么发现不了自己的优点,自信不起来?为什么总在意别人对自己的看法?6、看“黄片”或“不正当”的一类东西,是属于心里不健康么?7、每次在我不开心的时候,我总喜欢不开心。但是当别人问我的时候,我总是强颜欢笑。别人都说这是不健康的表现,请问是吗?8、和大家一起的时候,有时候插不进去话。大家都兴致勃勃的聊天,就自己一个人在旁边待着,感觉很不合群,好像差人一等似的。9、总觉得成绩不如别人;有什么不愉快的事,爱发脾气,摔东西;偏科。10、为什么今天听了姐姐的一番话后会如此恨妈?讨厌她做事绝,从来不顾当事人的感受。11、为什么总是很在意别人对我的看法?例如平常的穿着、平常的言行举止。有人说这是虚伪,可我总觉得不是这么一回事。还有,别人无意间的一句话,明明没有什么特殊含义,可我总喜欢问个清楚。12、朋友之间经常在一起开一些无聊的玩笑,那是否心里不健康的一种表现呢?13、为什么每次一个人不会到处走?比如,去食堂没有同伴一起去,就不会吃饭。14、我的心情总是阴晴不定,时而生气,时而高兴,感觉有时不能控制自己。有时回想起来,又挺后悔、自责。我不想这样,却又总是这样。很烦。我该怎么办呢?15、当较好的朋友和他人在一起时,自己遭到冷落,心里会很难受。16、别人都说我幼稚,我傻。我听了并不生气。我对未来感到一片渺茫,这是心里有问题么?17、什么是“心理不健康”?通常有哪些表现?天天只想上网,不想上课,是否属于心理不健康?18、有时候明明想要好好学习,可是还是管不住自己。19、有时候心里想的,不知道是想的什么。20、没有心思学习是不是心理不健康?21、一个人怎样才算是患有心理疾病?22、常常想与世隔离,想不存在于这个世界,想消失于这个世界。觉得活着没意思,没乐趣,像一个人到一座陌生的城。请问这是心理不健康的表现吗?23、喜欢多疑,很敏感,总是喜欢多想。因为有很多自己怀疑的事情和自己想象、怀疑的结果一样。所以,总认为自己想的都是真的。24、现在老师经常给我们讲早恋。早恋算是心里不健康吗?25、说话低沉,看到异性,和她们说话都不敢面对面的交谈。如果遇到了心动的异性,那完全就是手足无措,我应该怎么办?26、有的时候觉得这个世上人都好虚伪,但只要一冷静下来,就又有相反的想法了。这是心理健康吗?(三班)1、为什么我对学习总是忽冷忽热?对自己不能自控?想高兴起来却做不到?当很开心的时候,为什么又会想一些不开心的事情呢?我心理上是不是出问题了?2、不能很好的调适自己,当进入一