设计者：张勇八年级班姓名：日期：2013年11月26日总编号：003课题4．3凸透镜成像的规律一、学习目标：1．会通过实验探究凸透镜成像的规律。2．知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件。3．掌握从物理现象中归纳科学规律的方法。二、重点难点：重点：理解凸透镜的成像规律。难点：通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。三、学习过程（一）思维启动：实验：将一支点燃的蜡烛和一张白纸竖直放在凸透镜的两侧，移动蜡烛和白纸的位置，你能发现什么？（二）探究凸透镜成像规律：1.提出问题：凸透镜成像情况与什么因素有关呢？2.猜想假设：（学生说出自己的猜想，可以进行小组讨论。）（提示：成像情况，焦距f；物体离凸透镜的距离为物距，用u表示；像到凸透镜的距离为像距，用v表示）3.制定计划（1）你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？Xkb1.co（2）你认为除了观察像的、、特点外，还需测量什么？（提示：凸透镜焦距已知，不必测量，标签上已注明）（3）参考课本88、89两页，你认为该实验应分几种情况来研究，该怎样设计试验？4.进行实验注意：实验前要调整蜡烛光屏和凸透镜的高度，使它们的中心在同一高度上。（1）把蜡烛放在较远处,使物距u>2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像,观察实像的大小和正倒.记下物距u和像距v(此步骤做两次)。（2）把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f和f之间,即f<u<2f,重复以上操作,进行观察并记下物距u和相距v.(此步骤做两次)。（3）继续移近蜡烛,使物距u<f,调整光屏的位置,看能否在屏上找到像.如果不能,试着观察到蜡烛的像,观察一下是实像还是虚像?并观察像的大小和正倒。记下物距u和像距v(像距只需估测)(此步骤做两次)。（4）把蜡烛从距凸透镜较远处逐渐移近透镜,同时移动光屏保证屏上的像清晰,注意观察像的大小、正倒以及像距的大小,看有什么规律。5.数据收集活动1、活动1.探究凸透镜成倒立缩小像和倒立放大像的规律f=_____cm像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm比较u与f、2f的大小关系比较v与f、2f的大小关系比较u、v的大小关系倒立、缩小的像①.②③交流发现：成这种像的有何规律？像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm比较u与f、2f的大小关系比较v与f、2f的大小关系比较u、v的大小关系倒立、放大的像①②③交流发现：成这种像的有何规律？活动2、猜测：什么情况下光屏上可成倒立、等大的实像？实验验证：像的性质焦距f/cm物距u/cm像距v/cm比较u与f、2f的大小关系比较v与f、2f的大小关系比较u、v的大小关系倒立、等大的像发现：活动3、当物距小于焦距时，你能在光屏上找到像吗？若不能，请移去光屏，用眼睛通过透镜观看烛焰，你能看到像吗？它是怎样的呢？实验发现：①当物距焦距，成、、虚像。②怎样观察到虚像？③虚像在物体的面（填“前”“后”），像与物体在凸透镜的侧（填同或异）6.分析数据得出结论五、课堂小结：物体位于凸透镜前特殊点和区间成像规律及应用举例：物距u像的性质、特点像的位置应用举例倒、正大、小虚、实与物体在像距vu>2fu=2ff<u<2fu=f不成像,光经过凸透镜后成平行于主光轴的光线获得平行光源u<f2．凸透镜成像的变化规律：物体在凸透镜焦点外(u>f)成________像；物体在凸透镜的焦点以内(u<f)成__________像．无论成实像还是虚像,物体跟凸透镜的焦点越近,像越_______，像跟凸透镜的距离也越_______．《凸透镜成像的规律》达标检测1．由凸透镜成像规律可知：凸透镜成实像与虚像的转折点是_______，成放大实像与缩小实像的转折点是_______；凸透镜所成的实像总是_______的，且_______显示在屏上(选填“能”或“不能”)，像与物在透镜的_______侧(选填“同”或“异”)；凸透镜所成的虚像总是_______、_______的，且_______显示在屏上，像与物在透镜的_______侧．2.如图所示，是“研究凸透镜成像”实验的原理图，若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的_______点上，此成像特点可应用在__________机上。图23．如图2所示，是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置，其中还需要调整的是：_________。调整后烛焰能在光屏上成______立的实像，若想使像变大，应将蜡烛向______移。4.在研究凸透镜成像的实验中，凸透镜的焦距是10cm,当蜡烛在光屏上成倒立、缩小的像时，蜡烛到凸透镜的距离要大于______cm。