2020-2021学年新教材高中历史 第二单元 中古时期的世界 第4课 中古时期的亚洲课后习题(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.docx
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第二单元中古时期的世界第4课中古时期的亚洲课后篇巩固提升A组1.布罗代尔在《文明史纲》中说:当时,阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷入分裂状态,大门洞开,对外来影响不加任何防备,像波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及对其进行殖民活动。这表明当时阿拉伯地区最迫切的任务是()A.创立宗教B.建立国家政权C.发展社会经济D.实现统一答案D解析布罗代尔强调阿拉伯地区分裂混战是导致外族入侵的原因,所以当时阿拉伯地区最迫切的任务应该是实现统一,故D项正确。2.《阿拉伯文学史》载:一般人为求学而游历欧、亚、非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们所储蓄的宝藏,分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是()A.经济发达B.注重吸收东西方文明C.国家重视D.立足以往文明的基础答案B解析从材料“一般人为求学而游历欧、亚、非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们所储蓄的宝藏,分发给发奋的学生们”可以看出阿拉伯文学繁荣的主要原因是注重吸收东西方文明,故B项正确。3.15—16世纪,处于地中海商贸中心的意大利逐渐衰落下去,与其有关的历史事件是()A.奥斯曼帝国对过往商品征收重税B.意大利分裂割据的局面愈演愈烈C.意大利城市自治权利的日益扩大D.奥斯曼帝国征服了意大利各城邦答案A解析奥斯曼帝国兴起后,逐渐控制了传统的亚欧商路,由于对过往商品征收重税,一定程度上阻碍了东西方的贸易,后来导致了新航路的开辟和欧洲商贸中心的转移,使意大利逐渐衰落下去,故A项正确。4.奥斯曼帝国崛起影响了亚非欧交汇地区的社会发展进程。其主要表现在()A.造成意大利城邦国家的衰落B.阻碍了英法等西欧国家经济发展C.造成巴尔干地区关系复杂化D.控制地中海,推动亚欧商路兴盛答案C解析奥斯曼帝国崛起后,逐渐征服了巴尔干半岛和东南欧部分地区,实行封建军事统治,造成巴尔干地区及周边地区关系更加复杂化,故C项正确;随着奥斯曼帝国版图的扩大,帝国控制了东西方交流的要道,由于帝国对过往商人征收重税,阻碍了亚欧商路兴盛,导致了意大利城邦国家的衰落,但这仅仅是奥斯曼帝国崛起产生的一个表现,而不是主要表现,故A、D两项错误;英法等西欧国家不是亚、非、欧交汇地区,故B项错误。5.公元5世纪,笈多王朝达到鼎盛时期,但在印度中南部扩张有限,南部德干高原诸国大都只是名义上的臣属性质。这说明笈多王朝()A.政局稳定,经济繁荣B.地方割据,政令不畅C.多年扩张,北乱南稳D.政局动荡,内忧外患答案B解析从题干中的“但”可知,题干侧重强调的是“南部德干高原诸国大都是名义上的臣属性质”,实际上说明笈多王朝存在地方割据、政令不够统一的现象,故B项正确。6.日本学习唐制的改革部分地解放了生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向,有非常积极的意义,大化改新在政治上是要建立()A.贵族世袭制度B.城市自治机构C.中央集权国家D.政教合一国家答案C解析大化改新在政治上废除贵族世袭制,加强中央集权,故A项不符合题意。城市自治机构是中世纪后期欧洲出现的历史现象,故B项不符合题意。从646年开始,日本进行了一系列改革,史称“大化改新”,大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理,故C项符合题意。日本没有建立政教合一国家,故D项不符合题意。7.12世纪晚期,源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号,于镰仓设幕府,这一事件在日本历史上的影响是()A.大化改新取得胜利B.武士集团开始形成C.日本进入幕府统治时期D.天皇大权独揽答案C解析源赖朝于镰仓设立幕府,使幕府逐渐取代天皇掌握了国家实权,日本从此进入幕府统治时期,故C项正确。8.高丽王朝有各种考试时间不确定的科举考试,又称“别试”。具有代表性的别试,国王也会亲临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明()A.儒家思想对高丽王朝影响深远B.高丽王朝科举考试和中国完全一样C.科举考试具有公平公正的特点D.科举考试扩大了统治基础答案A解析从材料“具有代表性的别试,国王也会亲临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的‘谒圣试’等”可以看出儒家思想对高丽王朝选官制度的影响,故A项正确。9.阅读材料,完成下列要求。材料一早在阿拉伯国家成立之初,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此,历代都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。——摘编自朱寰主编《世界上古中古史》材料二
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