第4课中古时期的亚洲新课程标准通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌时空坐标必备知识·自主学习学生用书P20一、阿拉伯帝国1.阿拉伯半岛基本统一:(1)伊斯兰教的创立:7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。(2)阿拉伯半岛基本统一。①622年,穆罕默德迁居麦地那,在那里建立政权,势力范围逐渐扩大。②到穆罕默德去世时,阿拉伯半岛基本统一。2.阿拉伯人的扩张:(1)7世纪中期起,阿拉伯人大规模向外扩张,先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区。(2)到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。3.阿拉伯帝国鼎盛:4.融合东西方文化的贡献:(1)阿拉伯帝国文化成就①②③。(请填写正确序号)①阿拉伯人吸收了被征服地区的文化②他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献,融合东西方文化③在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就(2)东西方文化交流的桥梁。①阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。②中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展。二、奥斯曼帝国的兴起1.建立帝国:(1)征服小亚细亚:①13世纪,信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来。②不断攻击拜占庭帝国,逐步征服小亚细亚。(2)攻占君士坦丁堡:①14世纪中期,跨过今黑海海峡向欧洲进军,逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。②1453年,奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡,灭亡拜占庭帝国,将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔,定为奥斯曼帝国的首都。(3)地跨亚非欧三洲:16世纪后期,奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。2.奥斯曼帝国的统治:(1)奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹,他既是宗教领袖,也是国家和军队的主宰,还是全国土地的最高所有者。(2)在帝国中,宗教上层和封建主是统治阶级,工商业者和农民承担各种苛捐杂税。(3)15—16世纪,首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路。三、南亚与东亚的国家1.笈多帝国:(1)帝国的兴起:①4世纪初,恒河中游兴起的笈多帝国,几乎征服了北印度。②帝国政局稳定,经济繁荣,但国王直接控制的地区主要为恒河中下游,其余大部分地区仍保留原来的藩王,政令不够统一。(2)帝国的宗教:笈多帝国时期,由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持,逐渐发展为印度的主要宗教。2.德里苏丹国:(1)德里苏丹国的建立:①11世纪,突厥人入侵印度。②13世纪初,突厥人在印度建立德里苏丹国,以伊斯兰教为国教。(2)德里苏丹国的统治:①最高统治者称苏丹,握有最高行政、立法、司法和军事权力。②地方划分为行省,行省总督由苏丹任命,重要职位由穆斯林担任。3.日本:(1)日本社会的发展:①日本是中国一衣带水的邻邦。②秦汉之际中国移民迁入,把冶铁和水稻种植技术带到日本,推动了日本社会的发展。(2)中央集权制国家的建立:从646年“大化改新”开始,日本经过约半个世纪的改革,模仿中国建立了中央集权国家。(3)日本的幕府统治。幕府的建立12世纪末,武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府,并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力,日本进入幕府政治时期幕府的统治①以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号,实权由以将军为首的幕府掌握。②将军与武士结成主从关系,武士成为将军的家臣锁国政策17世纪建立的德川幕府面对世界变局,意图以锁国加强统治,抵御外来影响4.高丽王朝:(1)高丽王朝的建立。①7世纪末,新罗初步统一了朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家。②10世纪初,新罗人王建建立高丽王朝。(2)高丽王朝的统治。①高丽王朝仿效中国唐朝制度,在中央设三省六部,将地方划分为十道,推行土地国有。②引入科举考试选拔官员,中国的儒家经典和辞章之学广为传播。(3)高丽王朝改国号为朝鲜。①14世纪末,高丽大将李成桂自立为王,迁都汉城,改国号为朝鲜。②16世纪末,日本侵略朝鲜,朝鲜请求中国支援,经过7年的艰苦战斗,中朝军民取得了抗击日本侵略的胜利。·【图解识记】1.阿拉伯帝国的发展2.世界三大宗教·【情境思考】一位著名的宗教界人士说:“美国有办法抓住和绞死伊拉克的前总统萨达姆,但无法拿掉萨达姆在被法庭宣布死刑的那一刻还高举着的《古兰经》,无法封住萨达姆在脖子上套着绳索的那一刻还高喊‘让穆罕默德作证’的那张嘴。”思考:萨达姆信仰的宗教是什么?(历史解释)提示:伊斯兰教。·【图解识记】·【情境思考】帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,这种做法产生了怎样的影响?(历史解释)提示:奥斯曼帝国兴盛时控制了亚欧大陆的陆上交通要道,对商人征收重