大班教案实用的大班教案模板十篇作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的大班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案篇1大班歌唱活动：小鸟小鸟活动目标1.在创编活动中体验成功带来的快乐2.用绘画的形式创编部分歌词，尝试用问答的形式演唱歌曲3.在绘画活动中倾听歌曲，熟悉旋律，初步学唱歌曲，唱准休止符活动准备幼儿人手一份操作材料、水粉笔、纸偶小鸟一只、图片（问号，太阳，花朵）活动过程一、教师哼唱歌曲并提出问题，吸引幼儿1.指导语:在哪里，有阳光？在哪里，有花香？2.指导语：小朋友们，老师刚刚唱的歌提出了里什么问题？（并把问题以图片的形式展示在黑板上）二、教师引导幼儿以绘画的形式画出答案1.指导语：小朋友们，我们把自己认为的答案画在纸上好吗？2.指导语：我们手里只有一张纸，要在一张纸上画出来，该怎么办呢？三、幼儿自主作画，教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌曲旋律1.幼儿作画，教师弹奏歌曲旋律，边唱歌词：在哪里，有阳光？在哪里，有花香？2.邀请小朋友介绍自己的画，说说自己画的内容四、熟悉歌曲的内容1.幼儿交流自己绘画的内容，教师帮助理解成词2.倾听教师唱歌，边画图边问唱(画出曲线，帮助幼儿进一步感受歌曲后半部分的'旋律)3.教师出示小鸟，用小鸟的身份问幼儿那哪里有阳光？哪里有花香？并借助幼儿的画唱出答案五、初步学唱歌曲1.教师用小鸟选择两张幼儿图画，替换问号，引导幼儿学唱歌曲2.幼儿看着图谱和教师对唱，教师引导幼儿进一步学唱歌六、邀请客人老师合唱1.客人老师和小朋友一起唱小朋友画的内容2.客人老师和小朋友一起扮演小鸟唱歌七、活动结束同学们一起唱小鸟小鸟大班教案篇2活动目标：1、初步感知音乐的旋律、结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。2、学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。3、学习分角色和游戏，学习在表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动准备：课件活动重点难点：1、重点：初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。2、难点：学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。活动过程：一、激发兴趣1、在一个地窖里，有一群小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他们发生了一件事情？我们一起来听一听是什么事情。2、完整欣赏一遍音乐。3、你觉得发生了什么事情？请幼儿想象猜测。4、那我们一起到地窖里仔细看看、听听吧！二、分段欣赏（一）引子的音乐《安静的地窖》。1、这件事情发生在什么时间呢？2、这个时候，小老鼠和啤酒桶应该在做什么事情呢？你能用什么动作来表现呢？3、引导幼儿先学小老鼠坐在椅子上睡觉，再学啤酒桶抱成一团坐在地上睡觉。（二）小老鼠跳舞的音乐1、谁先出来跳舞的？小老鼠们怎样跳舞的？它们很灵活，你能用动作来表现它们吗？2、小老鼠跳舞的时候心情是怎么样的？那它们的表情是怎么样的？3、你能带着快乐的表情，用欢快的动作来表现小老鼠吗？4、那你觉得这个时候啤酒桶的心情会是怎么样的？它们的表情又会怎么样？你来做一做？（三）小仙女施魔法的音乐1、这个时候来了谁？小仙女施了魔法，啤酒桶发生了什么变化？2、你能用动作来模仿啤酒桶先长出头，然后长出手，脚，最后慢慢站起来的动作吗？啤酒桶很笨重，要慢慢的，跟着节奏。（四）啤酒桶与小老鼠结伴跳舞的音乐1、这段音乐表现了什么？你能和好朋友一起来表演吗？2、幼儿分角色结伴创编舞蹈，教师引导幼儿用舞蹈动作表现出啤酒桶的笨重与小老鼠的轻巧灵活。（五）啤酒桶失去魔法的音乐1、突然，发生了什么事情？啤酒桶的魔法消失了，我们可以用什么动作表现呢？2、鼓励幼儿跟着音乐缩回头、手、脚，最后抱在一团坐在地上。（六）小老鼠与啤酒桶告别的音乐1、这段音乐表现的是什么呢？2、小老鼠也要回去了，它们和啤酒桶告别，你觉得可以用什么动作表现呢？3、朋友告别时还可以说哪些话？小老鼠可以一边告别一边回到座位睡觉。三、幼儿完整欣赏游戏的音乐，感觉每段音乐所表现的情节1、我们一起再来欣赏一遍音乐，你可以和你的好朋友一起讲讲这个音乐故事，想想可以用什么动作来表现。2、你觉得这个音乐可以分成几段呢？每一段都讲了什么事情呢？四、播放课件的游戏部分，进一步强化幼儿对音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质的了解。1、现在老师想考考你们，听一听老师播放的'音乐，讲的是第几段音乐的故事。2、教师播放音乐，引导幼儿感受音乐的结构和性质。3、你们觉得是第几段的音乐呢？用什么动作来