小学语文教案小学语文教案8篇[实用]作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的小学语文教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学语文教案篇1第一课时一、易写错的字要领:(一)同桌互助找一找容易写错的字(二)全班报告请示交换、并写在小报(三)师重点听写以下字酸、唇、瞻、、虑、衰、魂、誊、诞、崖、斩等字二、形近字要领(一)四人小组互助找出本册形近字(二)小组互助出题写在小报上(三)小组互换做题(四)重点引导以下几组(五)门生在簿本上写一写三、多音字要领(一)分单位总结多音字、小组互助(二)小组互助练说(三)出示几实习写、弹、应、磨、划、龟、舍、第二课时一.听写易错的'生字。同桌互批二.、书一七九表(一中我会认的字读音易错的字要领(一)同桌互助读生字、相打分(二)出示辩音题读一读(二)出示辩音题读一读擎、玷、簸箕、舀、髓、犹豫、笤帚、忸怩、蔓、哞、翕、诫(三)互助注音同桌互出小学语文复习课教案为了方便教师更好地举行温习讲授,现将网络到的一些温习材料稍做整理与修正,上传到我的博客供同仁们参考。小学语文教案篇2【教学目标】１、知识技能目标：⑴学会本课的生字、词语。能读懂课文内容，了解天都峰的高与陡，读懂爸爸的话语。⑵能正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文。⑶进一步学习上网浏览、查询、筛选信息资料；能应用word、powerpoint制作读书卡片或者演示文稿。２、过程和方法目标：⑴以学定教，引导学生读懂课文。⑵鼓励学生运用结合语境、联系生活实际或查工具书等方法理解新词。⑶通过上网、合作学习等活动方式方法，在读中体验和感受。３、情感态度目标：⑴通过广泛的阅读，引导学生明白只有互相学习，相互鼓励，才能共同进步的道理。⑵上网浏览资料，激发浓厚的学习兴趣。⑶在学习中培养自主探究精神以及团队协作精神。【教学重点】利用信息技术与语文学科的整合，引导读懂课文中的有关语句；读懂天都峰的高与陡以及课文中我与老爷爷有两次对话和最后爸爸说话的.话。【教学难点】１、字音：并似等。２、字形：颤勇攀等字。３、黄山天都峰是学生所不熟悉的，要黄山天都峰是学生所不熟悉的，要理解它的高与陡，进而理解课文的内容是个难点。所以利用信息技术与语文学科的整合，引导学生了解与相关的知识。课文的最后一句话发人深思：你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！进行反复阅读与拓展阅读引导理解在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理，进而理解课文的内容是个难点。所以利用信息技术与语文学科的整合，引导学生了解与相关的知识。课文的最后一句话发人深思：你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！进行反复阅读与拓展阅读引导理解在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。【教学过程】第一课时一、导入新课，激发兴趣二、初读课文，了解大意三、导读课文，引导实践１、自读课文，体会感受。２、小组研读，交流感受。３、集体交流，指导点拨：教师指导学生利用网络信息理解重点语句。小学语文教案篇3教学目标1.了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。2.了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。3.逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。4.初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。5.认识生字。课时安排10课时教学过程第一课时学习目标浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标，制定活动计划。一、揭示主题，激发兴趣1.师生共同回忆五年级时进行过的遨游汉字王国的综合性学习的经历。（1）历数开展过的活动。（2）说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。（3）谈谈开展综合性学习要注意的事项。2.揭示主题。从今天开始，我们要开展一次新的综合性学习──走进信息世界。（1）说说对信息世界的了解。（2）谈谈你对这次综合性学习的期待，或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动。教师要认真倾听学生的想法，尽可能的纳入到即将制定的活动计划中去。二、浏览教材，交流感受1.自由浏览整组教材，感兴趣的地方可以读得仔细一些。2.交流浏览教材后的感受。（1）浏览了教材，你知道了一些什么？（2）你产生了哪些困惑或疑问？（3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？教师要注意倾听，特别是学生的困惑、疑问和活动建议，这些要成为最终的活动的计划的有机组成部分。三、分组讨论，制定计划1.重点阅读：单元导语、两个活动建议以及最后的结语。（1）自由阅读，你认为有价值的可以画下来。（2）课堂交流：单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些启发？2.根据自由组合，适当调整的原则，组成3到5人的学习小组。3.分组制定本次综合性学习的活动计划。（1）组内充分讨论：